tailieunhanh - Đề cương giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2023-2024 - Trường THPT Bùi Thị Xuân, Đà Lạt

Với mong muốn giúp các bạn có thêm tài liệu ôn tập thật tốt trong kì thi sắp tới. xin gửi đến các bạn ‘Đề cương giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2023-2024 - Trường THPT Bùi Thị Xuân, Đà Lạt’. Vận dụng kiến thức và kỹ năng của bản thân để thử sức mình với đề thi nhé! Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kì thi. | TRƯỜNG THPT BÙI THỊ XUÂN ĐÀ LẠT TỔ NGỮ VĂN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I 2023 2024 MÔN NGỮ VĂN LỚP 11 PHẦN 1 MA TRẬN ĐẶC TẢ TRẬN Khung ma trận đề 100 tự luận- Lớp 11 Nội dung Mức độ kiến nhận TT Kĩ năng thức thức Đơn vị Thông Vận dụng Tổng Nhận biết Vận dụng kĩ năng hiểu cao điểm 1 Đọc Truyện 3 3 1 1 60 ngắn tiểu thuyết hiện đại Thơ 2 Viết Viết văn 1 1 1 1 40 bản nghị luận về một đoạn trích tác phẩm văn học . Tổng 25 45 20 10 100 Tỉ lệ chung 70 30 B. BẢNG ĐẶC TẢ TT Kĩ năng Đơn vị Mức độ Số lượng câu hỏi theo mức độ nhận thức kiến thức đánh giá Kĩ năng Thông Vận dụng Tổng Nhận biết Vận dụng hiểu cao 1 ĐỌC Nhận 3 3 1 1 8 HIỂU ngắn và biết tiểu - Nhận thuyết biết được hiện đại đề tài câu chuyện sự Ngữ liệu kiện chi ngoài sách tiết tiêu giáo khoa biểu không gian thời gian nhân vật trong truyện ngắn tiểu thuyết hiện đại. - Nhận biết được người kể chuyện ngôi thứ ba hoặc ngôi thứ nhất lời người kể chuyện lời nhân vật trong truyện ngắn tiểu thuyết hiện đại. - Nhận biết được điểm nhìn sự thay đổi điểm nhìn sự nối kết giữa lời người kể chuyện và lời của nhân vật. - Nhận biết một số đặc điểm của ngôn ngữ văn học trong truyện ngắn tiểu thuyết hiện đại. Thông hiểu - Tóm tắt được cốt truyện của truyện ngắn tiểu thuyết hiện đại. - Phân tích lí giải được mối quan hệ của các sự việc chi tiết trong tính chỉnh thể của tác phẩm. - Phân tích được đặc điểm vị trí vai trò của của nhân vật trong truyện ngắn tiểu thuyết hiện đại lí giải được ý nghĩa của nhân vật. - Nêu được chủ đề chủ đề chính và chủ đề phụ trong văn bản nhiều chủ đề của tác phẩm. -Phân tích và lí giải được thái độ và tư tưởng của tác giả thể hiện trong văn bản. - Phát hiện và lí giải được các giá trị văn hóa triết lí nhân sinh của tác phẩm. Vận dụng - Nêu được ý nghĩa hay tác động của văn bản tới quan niệm cách nhìn của cá nhân với văn học và cuộc sống. - Thể hiện thái độ đồng tình hoặc không đồng tình với các vấn đề đặt ra từ văn bản. Vận dụng cao - Vận dụng kinh nghiệm đọc trải nghiệm về cuộc