Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Vận dụng phương pháp giảng dạy trải nghiệm ở trường đại học theo mô hình của David Kolb
tailieunhanh - Vận dụng phương pháp giảng dạy trải nghiệm ở trường đại học theo mô hình của David Kolb
Bài viết tìm hiểu lý thuyết mô hình học tập của David Kolb, từ đó vận dụng phương pháp giảng dạy trải nghiệm cho phù hợp với thực tiễn với giáo dục Việt Nam nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. | TẠP CHÍ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC SỐ 02 34 THÁNG 6 2022 VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TRẢI NGHIỆM Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC THEO MÔ HÌNH CỦA DAVID KOLB APPLY EXPERIENTIAL TEACHING METHODS AT THE UNIVERSITY ACCORDING TO THE MODEL-BASED APPROACH BY DAVID KOLB NGUYỄN VĂN THẤU Trường Đại học Văn Lang THÔNG TIN TÓM TẮT Ngày nhận 10 5 2022 Để tạo ra nguồn lực có chất lượng phục vụ xây dựng và phát Ngày nhận lại 13 5 2022 triển đất nước đòi hỏi người học cần tích cực chủ động chiếm Duyệt đăng 15 6 2022 lĩnh tri thức vận dụng lý thuyết được học vào thực tiễn. Vì vậy Mã số TCKH-S02T6-B07-2022 cần tăng cường phương pháp giảng dạy trải nghiệm giúp người ISSN 2354 0788 học có cơ hội thực hành tiếp cận sát với thực tế. Bài viết tìm hiểu lý thuyết mô hình học tập của David Kolb từ đó vận dụng phương pháp giảng dạy trải nghiệm cho phù hợp với thực tiễn với giáo dục Việt Nam nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. Từ khóa trải nghiệm học tập trải nghiệm ABSTRACT phương pháp giảng dạy trải In order to create quality resources for national construction nghiệm trường đại học. and development learners need to actively occupy knowledge Key words and apply the theory learned in practice. Therefore it is experience experiential necessary to strengthen the method of teaching experiences to learning experiential teaching help learners have the opportunity to practice and approach methods university. close to reality. The article explores the theory of the model- based learning by David Kolb thereby applying experiential teaching methods to suit the practice of Vietnamese education to meet the current requirements of educational innovation. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ lớn vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc. Đổi mới phương pháp giảng dạy là yêu cầu Tuy nhiên chất lượng hiệu quả giáo dục và đào cấp thiết trước bối cảnh phát triển của xã hội. tạo vẫn còn thấp so với yêu cầu xã hội nặng về Giáo dục là quốc sách hàng đầu được Đảng và lý thuyết nhẹ thực hành đào tạo thiếu gắn kết nhà
Hữu Tân
2
7
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Bài giảng Kỹ năng giảng dạy học qua trải nghiệm
76
171
3
Thực trạng tổ chức dạy học trải nghiệm của giảng viên khoa sư phạm, trường Đại học Cần Thơ
9
175
2
Vận dụng phương pháp giảng dạy trải nghiệm ở trường đại học theo mô hình của David Kolb
7
1
1
Bài giảng Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong chương trình giáo dục phổ thông - TS.Tưởng Duy Hải
35
460
14
Áp dụng phương pháp học tập trải nghiệm và chu trình học tập trải nghiệm của David Kolb vào học phần Kỹ năng thuyết trình tiếng Anh tại trường g Đại học Thủ đô Hà Nội
11
1
1
Một số đề xuất tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm trong giảng dạy học phần kĩ năng nói tiếng Anh cho sinh viên sư phạm Toán - Tiếng Anh khoa Sư phạm trường Đại học Thủ đô Hà Nội: Một cách tiếp cận tới nội dung hoạt động trải nghiệm trong chương trình giáo dục phổ thông năm 2018
12
28
1
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp tích cực nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Hoạt động trải nghiệm lớp 3 theo Chương trình Giáo dục Phổ thông mới 2018
23
9
1
Dạy học tích hợp trong giáo dục nghề nghiệp theo lí thuyết học tập trải nghiệm của David A. Kolb
10
162
2
Vận dụng linh hoạt các hoạt động trải nghiệm nhằm nâng cao khả năng tiếng Việt cho sinh viên Lào tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh
5
66
3
Một số biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học lịch sử bài nội khóa trên lớp
13
235
1
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
462057
59
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
23756
74
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11118
535
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10356
458
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9635
106
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8634
1148
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8356
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7942
2249
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6976
260
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6701
1606
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Giảng dạy trải nghiệm
Dạy học trải nghiệm
Giáo dục đại học
Mô hình của David Kolb
Học tập trải nghiệm
Đổi mới giáo dục
Bài giảng Kỹ năng giảng dạy học
Dạy học qua trải nghiệm
Kỹ năng giảng dạy học
Chu trình học qua trải nghiệm
Phương pháp giảng dạy
Các phương pháp dạy học trải nghiệm
Thực trạng tổ chức dạy học trải nghiệm
Dạy học trải nghiệm của giảng viên
Học qua trải nghiệm
Thực trạng đào tạo giáo viên
Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong nhà trường
Vai trò hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học
Thực hành hoạt động trải nghiệm hoạt động sáng tạo
Đánh giá học sinh trong hoạt động trải nghiệm sáng tạo
Hoạt động trải nghiệm sáng tạo sáng tạo trong môn học
Chu trình học tập trải nghiệm
Kỹ năng thuyết trình tiếng Anh
Đổi mới phương pháp giảng dạy
Lý thuyết học tập trải nghiệm
Chương trình giáo dục phổ thông
Hoạt động dạy học trải nghiệm
Giảng dạy kỹ năng nói tiếng Anh
Đổi mới phương pháp dạy học
Sinh viên sư phạm Toán Tiếng Anh
Tạp chí Đại học Thủ đô Hà Nội
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
Hoạt động trải nghiệm lớp 3
Giảng dạy Hoạt động trải nghiệm
Chương trình Giáo dục Phổ thông mới 2018
Dạy học tích hợp
Giáo dục nghề nghiệp
Lí thuyết học tập trải nghiệm của Kolb
Phương pháp giảng dạy cải tiến
Giảng dạy Tiếng Việt
Hoạt dạy học động trải nghiệm
Công tác đào tạo sinh viên Lào
Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Việt
Phân loại các hoạt động trải nghiệm
Hoạt động trải nghiệm
Nâng cao chất lượng giảng dạy
Chất lượng giảng dạy môn Lịch sử
Hình thức tổ chức dạy học
Phương pháp dạy học lịch sử
Dùng kĩ thuật khăn trải bàn trong dạy học
Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử
Sáng kiến kinh nghiệm THPT
Hoạt động trải nghiệm trong dạy học tiếng Việt
Dạy học tiếng Việt cho lưu học sinh Lào
Trường Đại học Tân Trào
Dạy học tiếng Việt
Lưu học sinh Lào
Kỷ yếu Hội nghị giảng dạy Vật lí
Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
Dạy học Vật lí
Dạy học gắn với bối cảnh địa phương
Xây dựng kế hoạch dạy học Vật lí
Phân phối chương trình giáo dục phổ thông
Sáng kiến kinh nghiệm THCS
Nâng cao chất lượng dạy và học
Quản lý giáo dục
Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo
Sáng kiến kinh nghiệm môn GDCD
Hình thức dạy học trải nghiệm
Thực hành ngoại khoá GDCD lớp 10
Tổ chức trải nghiệm sáng tạo
Nâng cao chất lượng giáo dục
Giảng dạy môn Lịch sử
Dạy học Lịch sử
Mô hình học trải nghiệm
Quản trị văn phòng
Giảng dạy thực hành theo mô hình
Thực hành chủ động
Phương pháp giảng dạy theo mô hình
Mô hình học của David Kolb
Experiential learning model
Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 7
Hoạt động sân khấu hóa
Giảng dạy Ngữ văn 7
Phương pháp thảo luận nhóm
Giáo dục Kinh tế và Pháp luật lớp 10
Giảng dạy môn học GDKT&PL
Sáng kiến kinh nghiệm môn GDQP
Luật nghĩa vụ quân sự
Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
Giảng dạy Tiếng Anh lớp 10
Preserving the environment
Giảng dạy môn Sinh học
Phát triển năng lực sáng tạo
Vận chuyển nước và các chất trong cây
Phần Sinh học cơ thể
Mô hình học tập trải nghiệm
Chương trình CDIO
Giảng dạy cải tiến
Chuẩn hóa chương trình giảng dạy
Tìm hiểu phương pháp giảng dạy cải tiến
Chương trình đào tạo tích hớp
Giáo dục tiểu học
Học sinh tiểu học
Phương pháp dạy học
Chương trình giáo dục phổ thông mới
Tạp chí Giáo dục
Bài viết về giáo dục
Di tích lịch sử
Giảng dạy dự án
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Báo cáo nghiên cứu khoa học " KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU BƯỚC ĐẦU VỀ THIÊN ĐỊCH CHÂN KHỚP TRÊN CÂY THANH TRÀ Ở THỪA THIÊN HUẾ "
7
214
2
26-06-2024
Công nghiệp gang thép Việt Nam : Một giai đoạn phát triển và chuyển đổi chính sách mới part 5
6
216
0
26-06-2024
Quy Trình Canh Tác Cây Bông Vải
8
129
0
26-06-2024
Giáo dục kỹ năng sống mầm non: Làm gì khi bị trấn lột - Có kẻ lạ mặt rình bám theo bé
4
102
0
26-06-2024
ĐỀ TÀI " XÂY DỰNG KẾ HOẠCH ỨNG DỤNG E-MARKETING CHO NGÀNH HÀNG GẠO CỦA CÔNG TY ANGIMEX TẠI THỊ TRƯỜNG NỘI ĐỊA "
85
110
1
26-06-2024
Đề thi tuyển sinh Đại học năm 2011 môn tiếng Anh khối D - Mã đề 473
9
121
0
26-06-2024
The Ombudsman Enterprise and Administrative Justice
309
108
0
26-06-2024
Một số phương pháp dạy học địa lý cụ thể
4
101
0
26-06-2024
Báo cáo khoa học: " Effets d’une sécheresse édaphique sur le fonctionnement hydrique d’Abies bornmulleriana en conditions naturelles"
12
107
0
26-06-2024
Determini prounoun 1
6
106
0
26-06-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7942
2249
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6701
1606
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
4005
1299
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5688
1193
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8634
1148
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3633
665
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3845
601
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4378
543
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11118
535
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4291
483