tailieunhanh - Tổ chức dạy học chủ đề STEM phần “Sinh học vi sinh vật” (Sinh học 10) nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh

Bài viết trình bày khái quát về năng lực sáng tạo và giáo dục STEM; đề xuất tiến trình tổ chức dạy học chủ đề STEM nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh và minh họa bằng chủ đề “Nước rửa bát sinh học” thuộc phần Sinh học vi sinh vật (Sinh học 10) - Chương trình giáo dục phổ thông 2018. | VJE Tạp chí Giáo dục 2022 22 14 24-29 ISSN 2354-0753 TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEM PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT SINH HỌC 10 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH Nguyễn Thị Hằng Nga1 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị 1 Võ Thị Bích Thuỷ2 Trường THPT Chuyên Hùng Vương tỉnh Phú Thọ 3 Nguyễn Duy Khánh3 Tác giả liên hệ Email ngalinhduc2001@ Article history ABSTRACT Received 01 6 2022 Teaching and developing learners competencies is the basic orientation of the Accepted 25 6 2022 2018 General Education Program as well as the Biology curriculum. STEM Published 20 7 2022 education not only equips learners with the necessary knowledge and skills related to the subjects of science technology engineering and math but also Keywords contributes to the development of students competencies including STEM topics microbial creativity. Creativity helps people prove themselves and succeed in life. This biology creative capacity study proposes the process of organizing STEM-themed teaching to develop STEM education students creativity and illustrates the teaching of the Biological dishwashing liquid topic in the Microbiology section Biology 10 thereby improving the quality of teaching and developing students creative thinking ability. The results of this study would be useful references for Biology teachers in particular and high school teachers in general. 1. Mở đầu Chương trình giáo dục phổ thông 2018 không còn nặng về truyền thụ kiến thức mà tập trung phát triển phẩm chất năng lực của HS giúp các em phát triển hài hòa thể chất và tinh thần tích cực học tập tự tin vào bản thân. Do vậy yêu cầu đặt ra là cần chú trọng phương pháp dạy học nhằm nâng cao tính tích cực chủ động của người học trong học tập. Một trong những phương pháp giáo dục mới mà hiện nay được các nước phát triển trên thế giới đã áp dụng đó là giáo dục theo định hướng STEM. Giáo dục STEM là một phương thức giáo dục có bản chất là trang bị cho người học những kiến thức và kĩ