tailieunhanh - Rèn luyện kĩ năng nói và nghe cho học sinh lớp 10 trong dạy học Ngữ văn thông qua hoạt động thảo luận nhóm

Bài viết trình bày 4 nhóm biện pháp nhằm tổ chức hiệu quả hoạt động thảo luận nhóm cho học sinh trong dạy học nói và nghe ở lớp 10 theo Chương trình GDPT môn Ngữ văn 2018 dựa trên ngữ liệu Sách giáo khoa Ngữ văn 10 (bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống”). | VJE Tạp chí Giáo dục 2022 22 17 8-13 ISSN 2354-0753 RÈN LUYỆN KĨ NĂNG NÓI VÀ NGHE CHO HỌC SINH LỚP 10 TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG THẢO LUẬN NHÓM 1Trường Đại học Vinh Lưu Thị Trường Giang1 2Trường Trung học phổ thông Chuyên - Trường Đại học Vinh Phạm Thị Quỳnh Trang2 Tác giả liên hệ Email giangluu793776@ Article history ABSTRACT Received 07 7 2022 In the context of education that prioritises innovating teaching methods and Accepted 10 8 2022 fostering learners skills the application of group discussion methods to Published 05 9 2022 teaching Vietnamese speaking and listening skills is substantial to improve students communication and collaboration competencies. However there Keywords are certain limitations in the organization of teaching Vietnamese speaking Measures group discussion and listening skills as well as teachers use of group discussion techniques. speaking and listening active The article proposes 4 measures to organize group discussion activities in teaching Connecting teaching speaking and listening Vietnamese in grade 10 according to the 2018 knowledge to life Literature General Education Program using the Literature 10 textbook series Connecting knowledge to life in order to efficiently overcome the difficulties when applying the technique stimulate learners interest in communication and promote their collaboration capacity. The research contributes to providing significant guidance for teachers creating a foundation for improving teaching quality and meeting the requirements of the current educational program. 1. Mở đầu Năm 2018 Bộ GD-ĐT ban hành Chương trình giáo dục phổ thông GDPT 2018 với mục tiêu giúp người học làm chủ kiến thức phổ thông biết vận dụng hiệu quả kiến thức vào đời sống và tự học suốt đời có định hướng lựa chọn nghề nghiệp phù hợp biết xây dựng và phát triển hài hòa các mối quan hệ xã hội có cá tính nhân cách và đời sống tâm hồn phong phú nhờ đó có được cuộc sống có ý nghĩa và đóng góp tích cực vào sự phát .