tailieunhanh - Nghiên cứu và đề xuất khung năng lực số của học sinh trung học cơ sở trong học tập trực tuyến

Bài viết đề xuất khung năng lực số của học sinh nhằm đáp ứng yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể năm 2018 (Bộ GD-ĐT, 2018) về năng lực công nghệ thông tin đối với học sinh. | VJE Tạp chí Giáo dục 2022 22 19 19-24 ISSN 2354-0753 NGHIÊN CỨU VÀ ĐỀ XUẤT KHUNG NĂNG LỰC SỐ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG HỌC TẬP TRỰC TUYẾN Lê Thái Hưng1 Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội 1 Nguyễn Thị Hạnh2 Trường Liên cấp Newton Hà Nội 2 Vũ Phương Liên1 Tác giả liên hệ Email hunglethai82@ Article history ABSTRACT Received 15 8 2022 In recent years many countries have been gradually shifting into the era of Accepted 29 8 2022 digital transformation - a world where everything is connected and constantly Published 05 10 2022 applied information technology to all aspects of human society - especially in the field of education. Today s young generation needs to equip themselves Keywords with the necessary skills to become a global citizen especially digital Digital competence online capabilities right from the school age. At the same time the extremely learning information and stressful situation of the Covid-19 epidemic is both an opportunity and a technology secondary challenge for the transformation in online education. The article aims to schools competency provide an overview of the concept of quot digital competence quot guidance to build framework a digital competency framework for junior high school students and at the same time review and compare it with information technology capabilities in the framework of the 2018 General Education Program. The research results would be a source of reference for policy makers administrators and teachers in the process of implementing new educational methods to meet the requirements of the social and educational context. 1. Mở đầu Thế hệ trẻ ngày nay thế hệ gen Z đang đứng trước những thách thức thời cơ lớn trong bối cảnh công nghệ phát triển như vũ bão. Đây là đối tượng được trực tiếp trải nghiệm sống làm việc và trở thành công dân số công dân toàn cầu. Do vậy việc đào tạo nên các thế hệ sử dụng thành thạo công nghệ thông tin CNTT hình thành được năng lực số NLS cần được triển khai ngay từ