tailieunhanh - Áp dụng mô hình phát hiện sớm, can thiệp sớm và giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ dựa vào gia đình và cộng đồng: Kết quả nghiên cứu trường hợp

Bài viết là một kết quả áp dụng mô hình thuộc đề tài: “Nghiên cứu xây dựng mô hình phát hiện sớm, can thiệp sớm và giáo dục cho trẻ em rối loạn phổ tự kỉ Việt Nam dựa vào gia đình và cộng đồng”. | VJE Tạp chí Giáo dục 2022 22 3 25-30 ISSN 2354-0753 ÁP DỤNG MÔ HÌNH PHÁT HIỆN SỚM CAN THIỆP SỚM VÀ GIÁO DỤC TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỈ DỰA VÀO GIA ĐÌNH VÀ CỘNG ĐỒNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP Phạm Minh Mục Mai Thị Phương Trung tâm Giáo dục đặc biệt Quốc gia Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Nguyễn Thị Kim Hoa Tác giả liên hệ Email mucpm@ Nguyễn Trọng Dần Trịnh Thị Thu Thanh Article history ABSTRACT Received 01 01 2022 The number of children with autism spectrum disorder ASD is significantly Accepted 25 01 2022 increasing all over the world as well as in Vietnam In Vietnam there have Published 05 02 2022 been many studies on early detection early intervention and education for children with ASD in the past of 20 years however only few have been Keywords conducted on the national level with systematic implementation from Children with autism detection to early intervention then to general education especially family and spectrum disorder applying community-based research. This paper presents the results of appling the the model early detection model of early detection early intervention and education for children with early intervention ASD with support of family and community with 02 specific cases in Ha Giang province. It is revealed that the participation of parents carers medical staff in supporting children with autism spectrum disorder at home is critically important. Plus the most effective childcare and education can only be obtained with the support of parents and community. Yet it is essential to maintain coordination and mutual support between the parties to guarantee the effectiveness of the new model. 1. Mở đầu Từ những năm 40 của thế kỉ XX nghiên cứu về tự kỉ đã chính thức được công bố và sau đó rất nhiều nghiên cứu về vấn đề này cũng đã được các nhà nghiên cứu trên thế giới tiến hành. Khoảng 30 năm gần đây các nghiên cứu về gia đình và cộng đồng đã được thực hiện trong đó sự tham gia của cha mẹ vào quá trình điều trị can thiệp là một yếu tố .