tailieunhanh - Vận dụng mô hình Blended learning trong dạy học học phần Khoa học quản lý đại cương cho sinh viên Học viện Quản lý giáo dục

Bài viết phân tích tính phù hợp của mô hình này với học phần Khoa học quản lý đại cương, từ đó đề xuất các bước vận dụng mô hình B-learning trong dạy học học phần Khoa học quản lý đại cương cho sinh viên Học viện Quản lý giáo dục như một minh chứng về khả năng vận dụng của mô hình này trong giáo dục đại học nói riêng và giáo dục nói chung. | NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION MANAGEMENT DOI Journal of Education Management 2022 Vol. 14 No. 8 pp. 86-91 This paper is available online at http VẬN DỤNG MÔ HÌNH BLENDED LEARNING TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN KHOA HỌC QUẢN LÝ ĐẠI CƯƠNG CHO SINH VIÊN HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC Đậu Thị Hồng Thắm1 Tóm tắt. Mô hình Blended learning là mô hình dạy học tận dụng được những ưu thế của mô hình dạy học trực tuyến E-learning và mô hình dạy học truyền thống. Trên cơ sở giới thiệu một số vấn đề lý luận về mô hình B-learning tác giả đã phân tích tính phù hợp của mô hình này với học phần Khoa học quản lý đại cương từ đó đề xuất các bước vận dụng mô hình B-learning trong dạy học học phần Khoa học quản lý đại cương cho sinh viên Học viện Quản lý giáo dục như một minh chứng về khả năng vận dụng của mô hình này trong giáo dục đại học nói riêng và giáo dục nói chung. Từ khóa Mô hình Blended learning học phần khoa học quản lý đại cương mô hình dạy học. 1. Đặt vấn đề Sự phát triển mạnh mẽ của Internet cùng với các ứng dụng trên các thiết bị điện tử thông minh trong thập kỷ qua đã và đang ảnh hưởng trực tiếp đến cuộc sống con người giúp mọi người có thể kết nối và tương tác với nhau mọi lúc mọi nơi một cách nhanh chóng và tiện lợi. Đối với giáo dục Internet đã đưa đến những cơ hội phát triển và mở rộng mô hình dạy học trực tuyến E- learning. Tuy nhiên mô hình dạy học E- learning chưa thể thay thế hoàn toàn việc giảng dạy trực tiếp trên lớp không thay thế được vai trò của người thầy cũng như những kỹ năng sư phạm của người thầy tỷ lệ người học hoàn thành tốt khóa học thấp do thiếu động lực học tập trải nghiệm học tập không cao so với hình thức học tập truyền thống đòi hỏi người học phải có tính tự chủ cao. . . Trong bối cảnh đó mô hình Blended learning viết tắt là B-learning đã ra đời như một sự bù đắp cho những tồn tại của mô hình E-learning nhờ sự kết hợp mô hình dạy học truyền thống và dạy học trực tuyến. Bài viết giới thiệu về mô hình B-learning và đề