tailieunhanh - Vai trò của hoạt động giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động trải nghiệm cho trẻ ở trường mầm non trong giai đoạn hiện nay

Kỹ năng sống đối với trẻ ở lứa tuổi mầm non việc rèn kỹ năng ban đầu cho trẻ thông qua các hoạt động là rất quan trọng không phải tự nhiên mà có, mà là kết quả giáo dục, chăm sóc và nuôi dưỡng trẻ. Do vậy, quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non không chỉ là nhiệm vụ của người Hiệu trưởng mà còn là đòi hỏi thực tiễn, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục mà cần phải quan tâm tới các yếu tố tác động đến hoạt động này. Chính vì vậy, bài viết đã phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động trải nghiệm cho trẻ ở trường mầm non trong giai đoạn hiện nay. | NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION MANAGEMENT DOI Journal of Education Management 2022 Vol. 14 No. 10 pp. 62-67 This paper is available online at http VAI TRÒ CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Phạm Thúy Hà1 Tóm tắt. Kỹ năng sống đối với trẻ ở lứa tuổi mầm non việc rèn kỹ năng ban đầu cho trẻ thông qua các hoạt động là rất quan trọng không phải tự nhiên mà có mà là kết quả giáo dục chăm sóc và nuôi dưỡng trẻ. Do vậy quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non không chỉ là nhiệm vụ của người Hiệu trưởng mà còn là đòi hỏi thực tiễn đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục mà cần phải quan tâm tới các yếu tố tác động đến hoạt động này. Chính vì vậy bài viết đã phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động trải nghiệm cho trẻ ở trường mầm non trong giai đoạn hiện nay. Từ khóa Các yếu tố ảnh hưởng giáo dục kỹ năng sống hoạt động trải nghiệm trường mầm non. 1. Đặt vấn đề Nghị quyết số 29-NQ TW ngày 04 11 2013 của Hội nghị Trung ương 8 khóa XI chỉ ra rằng Chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học 1 Việc giáo dục trẻ ngay từ khi còn nhỏ là vô cùng quan trọng trong sự nghiệp giáo dục nhằm hình thành và phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ sau này. Bác Hồ nói Không có giáo dục thì không nói gì đến kinh tế văn hóa . Sản phẩm của giáo dục là con người mà con người là mục tiêu động lực của sự phát triển đất nước trong tương lai đó chính là thế hệ trẻ. Mục tiêu của Giáo dục mầm non khẳng định Giúp trẻ phát triển toàn diện các mặt giáo dục đạo đức trí tuệ thể chất thẩm mĩ lao động. Làm tiền đề cho sự hình thành và phát triển nhân cách con người trong xã hội hiện đại. Để đạt được mục tiêu giúp trẻ phát triển toàn diện thì cần phải kết hợp hài hòa giữa chăm sóc và giáo dục trẻ 2 . Để định hướng và trang bị cho trẻ những .