tailieunhanh - Quản lý hoạt động dạy học theo hình thức Blended learning trong dạy học đại học

Bài viết chỉ ra sự phù hợp của hình thức dạy học Blended learning với dạy học Đại học, từ đó tác giả xác định các nội dung quản lý hoạt động dạy học theo Blended learning nhằm định hướng cho công tác quản lý hoạt động dạy học theo hình thức Blended learning ở trường Đại học. | NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION MANAGEMENT DOI Journal of Education Management 2022 Vol. 14 No. 10 pp. 73-78 This paper is available online at http QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO HÌNH THỨC BLENDED LEARNING TRONG DẠY HỌC ĐẠI HỌC Đậu Thị Hồng Thắm1 Tóm tắt. Cùng với sự phát triển của công nghệ thông tin và việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục hình thức dạy học Blended learning ra đời và dần trở nên phổ biến trong giáo dục nói chung và giáo dục đại học nói riêng. Xu hướng này đặt ra đòi hỏi phải quản lý hoạt động dạy học theo hình thức Blended learning. Bài viết chỉ ra sự phù hợp của hình thức dạy học Blended learning với dạy học Đại học từ đó tác giả xác định các nội dung quản lý hoạt động dạy học theo Blended learning nhằm định hướng cho công tác quản lý hoạt động dạy học theo hình thức Blended learning ở trường Đại học. Từ khóa Hoạt động dạy học hình thức Blended learning quản lý hoạt động dạy học dạy học đại học. 1. Đặt vấn đề Blended learning viết tắt B-learning là hình thức triển khai hoạt động dạy học bằng cách kết hợp giữa dạy học trực tuyến và dạy học trực tiếp lớp học truyền thống . Với hình thức này hoạt động dạy và học diễn ra ở 3 không gian khác nhau là ở lớp trực tiếp ở nhà và ở lớp học trực tuyến. Blended learning cho phép sinh viên chủ động thiết kế lộ trình học tập của riêng mình tự điều chỉnh tốc độ học tập theo khả năng của bản thân sử dụng phương pháp học tập phù hợp thường xuyên nhận được đánh giá phản hồi kịp thời về những hoạt động học tập mà họ thực hiện. Hình thức dạy học Blended learning cho ta một sự kết hợp mạnh mẽ giữa yếu tố truyền thống và công nghệ có thể đáp ứng một phần yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục đào tạo. Bài viết chỉ ra sự phù hợp của hình thức dạy học Blended learning với dạy học Đại học từ đó tác giả xác định các nội dung quản lý hoạt động dạy học theo Blended learning nhằm định hướng cho công tác quản lý hoạt động dạy học theo hình .