tailieunhanh - Quản lý dạy học STEM ở trường phổ thông, bài học từ thực tiễn ở trường Trung học cơ sở và trung học phổ thông Tạ Quang Bửu, Hai Bà Trưng, Hà Nội

Bài viết đề cập đến dạy học STEM và quản lý dạy học STEM; đánh giá khái quát việc thực hiện dạy học STEM và quản lý dạy học STEM ở trường Trung học phổ thông và trung học cơ sở Tạ Quang Bửu, quận Hai Bà Trưng, Thành phố Hà Nội. Trên cơ sở đó rút ra một số bài học cho quản lý dạy học STEM ở các trường phổ thông hiện nay. | NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION MANAGEMENT DOI Journal of Education Management 2022 Vol. 14 No. 7 pp. 80-86 This paper is available online at http QUẢN LÝ DẠY HỌC STEM Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG BÀI HỌC TỪ THỰC TIỄN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠ QUANG BỬU HAI BÀ TRƯNG HÀ NỘI Nguyễn Bích Huyền1 Tóm tắt. Các nghiên cứu trên thế giới cho thấy một phổ rộng về cách thức vận hành dạy học giáo dục STEM. Việc lựa chọn mô hình phù hợp với thực tiễn của Việt Nam là một câu hỏi cần được nghiên cứu. Bài viết đề cập đến dạy học STEM và quản lý dạy học STEM đánh giá khái quát việc thực hiện dạy học STEM và quản lý dạy học STEM ở trường Trung học phổ thông và trung học cơ sở Tạ Quang Bửu quận Hai Bà Trưng Thành phố Hà Nội. Trên cơ sở đó rút ra một số bài học cho quản lý dạy học STEM ở các trường phổ thông hiện nay. Từ khóa Dạy học STEM giáo dục STEM quản lý dạy học STEM. 1. Đặt vấn đề Dạy học STEM Science khoa học Technology công nghệ Engineering kỹ thuật và Math toán học đã và đang được quan tâm ở Việt Nam từ phương diện hoạch định chính sách tới thực tế. Dạy học STEM là một cách tiếp cận liên môn trong học tập ở đó những khái niệm học thuật chính xác được kết hợp với bài học thực tiễn khi học sinh vận dụng khoa học công nghệ kĩ thuật và toán học trong một bối cảnh cụ thể tạo nên sự kết nối giữa nhà trường cộng đồng việc làm và hoạt động kinh doanh toàn cầu cho phép phát triển những hiểu biết tối thiểu về STEM và cùng với nó là khả năng cạnh tranh trong nền kinh tế mới 5 Giáo dục STEM góp phần phát triển các năng lực đặc thù của các môn học thuộc lĩnh vực STEM cho học sinh. Đó là khả năng vận dụng kiến thức kĩ năng liên quan đến các môn Khoa học Công nghệ Kĩ thuật Toán học vào thực tiễn biết liên kết các kiến thức để giải quyết các vấn đề thực tiễn Phát triển các năng lực chung cho HS phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo năng lực giao tiếp và hợp tác năng lực tự chủ và tự học Thông qua dạy học STEM để định hướng .