tailieunhanh - Phát triển đội ngũ giảng viên ngoại ngữ tại Trường Cao đẳng Ngoại ngữ và Công nghệ Hà Nội: Thực trạng và giải pháp

Bài viết "Phát triển đội ngũ giảng viên ngoại ngữ tại Trường Cao đẳng Ngoại ngữ và Công nghệ Hà Nội: Thực trạng và giải pháp" đề cập tới thực trạng trong phát triển đội ngũ giảng viên khối ngành ngoại ngữ và một số giải pháp để phát triển đội ngũ giảng viên ngoại ngữ của nhà trường. | NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION MANAGEMENT DOI Journal of Education Management 2023 Vol. 15 No. 4 pp. 13-19 This paper is available online at http PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN NGOẠI NGỮ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGOẠI NGỮ VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘI THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP Lê Vũ Hà1 Tóm tắt. Phát triển đội ngũ giảng viên là yêu cầu và nhiệm vụ quan trọng của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Trường Cao đẳng Ngoại ngữ và Công nghệ Hà Nội- một trường thuộc hệ thống giáo dục nghề nghiệp- liên tục phát triển mạnh mẽ trong những năm trở lại đây đã có nhiều chủ trương biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên nhờ đó đội ngũ giảng viên của Trường có bước phát triển mới. Tuy nhiên với sự phát triển quy mô quá nhanh chóng cũng đặt ra những thách thức cho việc phát triển đội ngũ giảng viên trong nhà trường để đáp ứng yêu cầu chất lượng giáo dục cũng như quy định của pháp luật. Bài viết đề cập tới thực trạng trong phát triển đội ngũ giảng viên khối ngành ngoại ngữ và một số giải pháp để phát triển đội ngũ giảng viên ngoại ngữ của nhà trường. Từ khóa trường cao đẳng giáo dục nghề nghiệp dạy học ngoại ngữ phát triển đội ngũ giảng viên. 1. Đặt vấn đề Đội ngũ giảng viên giữ vai trò then chốt trong việc phát triển giáo dục nghề nghiệp trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Luật giáo dục nghề nghiệp đã xác định rõ Mục tiêu chung của giáo dục nghề nghiệp là nhằm đào tạo nhân lực trực tiếp cho sản xuất kinh doanh và dịch vụ có năng lực hành nghề tương ứng với trình độ đào tạo có đạo đức sức khỏe có trách nhiệm nghề nghiệp có khả năng sáng tạo thích ứng với môi trường làm việc trong bối cảnh hội nhập quốc tế bảo đảm nâng cao năng suất chất lượng lao động tạo điều kiện cho người học sau khi hoàn thành khóa học có khả năng tìm việc làm tự tạo việc làm hoặc học lên trình độ cao hơn. Để đáp ứng mục tiêu đó phát triển năng lực cho đội ngũ giảng viên là vấn đề bắt buộc phải được các cơ sở giáo dục nghề nghiệp quan tâm. Nghị quyết số 29-NQ TW ngày 4 11 2013 của Hội nghị