tailieunhanh - Giáo dục mở: Xu hướng mới trong giáo dục đại học hiện nay

Nghiên cứu này phân tích vai trò của thực tiễn và văn hóa giáo dục mở bằng cách thảo luận về các cơ hội và tình huống khó xử gặp phải trong thời đại học tập sử dụng công nghệ phát triển nhanh chóng này, cũng như các vấn đề chính cần được giải quyết trong việc mở cửa giáo dục. | NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION MANAGEMENT DOI Journal of Education Management 2022 Vol. 14 No. 9 pp. 55-63 This paper is available online at http GIÁO DỤC MỞ XU HƯỚNG MỚI TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC HIỆN NAY Lê Trung Hiếu1 Lê Tuấn Linh2 Nguyễn Thị Chung3 Tóm tắt. Ngày càng có nhiều cuộc thảo luận và tranh luận học thuật về việc thay đổi và cải thiện phương pháp học tập và giảng dạy khi số hóa ngày càng lan rộng và gia tăng tiếp tục tác động đến cuộc sống của các cá nhân và xã hội cả ở địa phương và toàn cầu. Mở rộng khả năng tiếp cận giáo dục đại học là mục tiêu cao trong chương trình nghị sự toàn cầu không chỉ trong lĩnh vực giáo dục mà còn từ khía cạnh cơ hội việc làm tinh thần kinh doanh và đổi mới trên thị trường lao động. Một nền giáo dục mở cho tất cả người học là chìa khóa để tối đa hóa tác động của giáo dục đối với xã hội và đảm bảo sự thành công và bền vững của nó. Mở cửa giáo dục đòi hỏi một sự thay đổi trong thái độ và tư duy nhấn mạnh vào sự phát triển linh hoạt thay vì những truyền thống cố định. Nâng cao chất lượng trong giáo dục mở đòi hỏi một cách tiếp cận dựa trên hệ thống trong đó dự phòng cung cấp cho việc tích hợp số hóa và công nghệ trong cả quản lý và lãnh đạo. Tương tự như vậy một cách tiếp cận sư phạm giáo dục mở hoặc một cách tiếp cận tự định hướng hơn cũng rất cần thiết để thúc đẩy sự cởi mở trong cả thực tiễn và văn hóa. Nghiên cứu này phân tích vai trò của thực tiễn và văn hóa giáo dục mở bằng cách thảo luận về các cơ hội và tình huống khó xử gặp phải trong thời đại học tập sử dụng công nghệ phát triển nhanh chóng này cũng như các vấn đề chính cần được giải quyết trong việc mở cửa giáo dục. Từ khóa Giáo dục mở văn hóa giáo dục mở. 1. Đặt vấn đề Mở rộng cơ hội tiếp cận với giáo dục đại học là mục tiêu cao trong chương trình nghị sự toàn cầu không chỉ về chương trình giáo dục cụ thể mà còn là một phần của chính sách việc làm khởi nghiệp và thị trường lao động. Ví dụ UNESCO đã tuyên bố rằng việc tăng .