tailieunhanh - Giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam ở Trường Đại học Phòng cháy Chữa cháy

Bài viết nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy học phần Lịch sử Đảng ở trường Đại học Phòng Cháy chữa cháy là một vấn đề cần thiết, có tính thực tiễn góp phần quan trọng trong việc chỉ ra những tồn tại, hạn chế và đề xuất những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác giảng dạy học phần Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam nói riêng và các môn Lý luận chính trị nói chung. | NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION MANAGEMENT DOI Journal of Education Management 2023 Vol. 15 No. 4 pp. 130-135 This paper is available online at http GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHÒNG CHÁY CHỮA CHÁY Đỗ Đăng Thành1 Nguyễn Thị Lan Hương2 Tóm tắt. Trước yêu cầu cao của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc Đảng ta đặc biệt quan tâm đến công tác tư tưởng lý luận nhất là công tác giáo dục chính trị tư tưởng đối với thế hệ trẻ là học viên sinh viên. Việc đánh giá đúng thực trạng công và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy học phần Lịch sử Đảng ở trường Đại học Phòng Cháy chữa cháy là một vấn đề cần thiết có tính thực tiễn góp phần quan trọng trong việc chỉ ra những tồn tại hạn chế và đề xuất những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác giảng dạy học phần Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam nói riêng và các môn Lý luận chính trị nói chung. Từ khóa nâng cao chất lượng Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Đại học Phòng cháy chữa cháy. 1. Đặt vấn đề Trong bối cảnh Việt Nam hội nhập quốc tế ngày càng mở rộng và đi vào chiều sâu đòi hỏi sự nghiệp giáo dục đào tạo phải nâng cao chất lượng và hiệu quả chú trọng đào tạo nguồn nhân lực có trình độ và chất lượng ngày càng cao đạt tới trình độ của khu vực và thế giới. Đại hội X của Đảng chủ trương tạo được chuyển biến cơ bản về phát triển giáo dục và đào tạo Đổi mới tư duy giáo dục một cách nhất quán từ mục tiêu chương trình nội dung phương pháp đến cơ cấu và hệ thống tổ chức cơ chế quản lý để tạo được chuyển biến cơ bản và toàn diện của nền giáo dục nước nhà tiếp cận với trình độ giáo dục của khu vực và thế giới khắc phục cách đổi mới chắp vá thiếu tầm nhìn tổng thể thiếu kế hoạch đồng bộ 3 . Lịch sử ĐCS Việt Nam là quá trình Đảng lãnh đạo thực hiện 2 chiến lược cách mạng cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân giành độc lập dân tộc thống nhất đất nước và cách mạng xã hội chủ nghĩa. Cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân