tailieunhanh - Phát triển năng lực tự học của sinh viên thông qua các hoạt động trải nghiệm trong môi trường số

Nội dung bài báo trình bày cơ sở khoa học phát triển năng lực tự học thông qua hoạt động trải nghiệm trên môi trường số. Từ đó đưa ra các biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm trên môi trường số phát triển năng lực tự học sinh viên, đó là: hoạt động trải nghiệm thông qua làm bài tập và bài thực hành để hình thành kiến thức mới | International Conference on Smart Schools 2022 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN THÔNG QUA CÁC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ DEVELOPING SELF-STUDY CAPACITY OF STUDENTS THROUGH EXPERIENTIAL ACTIVITIES IN THE DIGITAL ENVIRONMENT ThS. Vu Thi Kim Nhung PhD student at Institute of Engineering Education in Hanoi University of Science and Technology - University of Hai Duong. Email . Ngo Tu Thanh Institute of Engineering Education in Hanoi University of Science and Technology Email Keywords TÓM TẮT Developing self-study Bối cảnh Công nghệ số bao gồm Big data dữ liệu lớn trí tuệ nhân tạo capacity Experiential AI khai phá dữ liệu . .đã tạo nên một cuộc cách mạng trong giáo dục teaching Experiential chuyển từ phương pháp dạy học sang phương pháp dạy tự học để có thể phát learning Digital environment huy tối đa năng lực tự học của người học phù hợp với thay đổi của công nghệ số. Kết quả Nội dung bài báo trình bày cơ sở khoa học phát triển năng lực tự học thông qua hoạt động trải nghiệm trên môi trường số. Từ đó đưa ra các biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm trên môi trường số phát triển năng lực tự học sinh viên đó là hoạt động trải nghiệm thông qua làm bài tập và bài thực hành để hình thành kiến thức mới. Áp dụng đối với 02 nội dung của học phần Thiết kế hệ thống nhúng trong chương trình đào tạo sinh viên bậc đại học ngành Kỹ thuật điện. Bàn luận Kết quả nghiên cứu là nền tảng để phát triển thêm các biện pháp tổ chức dạy học trải nghiệm khác nhằm phát huy tối đa năng lực tự học trong môi trường số của người học đáp ứng sự phát triển của khoa học công nghệ tiên tiến hiện nay. ABSTRACT Context Digital Technologies including Big Data artificial intelligence AI data mining have created a revolution in education switching from traditional teaching method to self-teaching method which can maximize the self-study capacity of learners to meet changes in digital technologies. Result The paper .

• Thư viện thông tin
• Chuyển đổi số
• Phát triển năng lực tự học
• Môi trường số
• Hoạt động trải nghiệm trong môi trường số
• Công nghệ số
• Bài giảng Kỹ năng chuyển đổi số
• Kỹ năng chuyển đổi số
• Chuyển đổi số quốc gia
• Chuyển đổi số quốc gia và tổ chức
• Khái quát về chuyển đổi số
• Bản chất của chuyển đổi số
• Ứng dụng chuyển đổi số
• Chuyển đổi số trong lĩnh vực dầu khí
• Chuyển đổi số cho doanh nghiệp
• Chuyển đổi số thư viện
• Khái niệm chuyển đổi số
• Mô hình chuyển đổi số thư viện
• Qúa trình chuyển đổi số thư viện
• Chuyển đổi số thư viện năm 2025
• Sổ tay chuyển đổi số doanh nghiệp
• Chuyển đổi số ở doanh nghiệp
• Hoạt động sản xuất công nghiệp
• Hỗ trợ doanh nghiệp chuyển đổi số
• Xu hướng chuyển đổi số sản xuất
• Trọng tâm chuyển đổi số sản xuất
• Chuyển đổi số của doanh nghiệp
• Thực trạng chuyển đổi số của doanh nghiệp
• Mức độ chuyển đổi số của doanh nghiệp
• Chuyển đổi số tại Việt Nam
• Doanh nghiệp logistics Việt Nam
• Chuyển đổi số trong doanh nghiệp
• Chuyển đổi số ngành logistics
• Giải pháp thúc đẩy chuyển đổi số
• Vai trò chuyển đổi số với doanh nghiệp
• Thực trạng chuyển đổi số
• Giải pháp chuyển đổi số
• Công tác chuyển đổi số
• Thư viện số
• Thư viện số Đại học Huế
• Chuyển đổi số tại thư viện đại học
• Đề án Chuyển đổi số quốc gia
• Thương mại điện tử
• Chuyển đổi số cơ quan nhà nước
• Phát triển hạ tầng số
• Phát triển thư viện số
• Chuyển đổi số ở Việt Nam
• Thúc đẩy chuyển đổi số
• Chuyển đổi số ngành dịch vụ
• Nâng cao nền tảng số ngành dịch vụ
• Doanh nghiệp kinh doanh bán lẻ
• Hiệu quả chuyển đổi số
• Năng lực chuyển đổi số
• Phát triển doanh nghiệp
• Chuyển đổi số trong Y tế
• Chuyển đổi số trong Giáo dục
• Chuyển đổi số trong nông nghiệp
• Giáo dục đại học
• Chuyển đổi số quản lý hoạt động dạy học
• Quản lý hoạt động dạy học
• Chương trình Chuyển đổi số quốc gia
• Chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo
• Chuyển đổi số với doanh nghiệp
• Lợi ích của chuyển đổi số
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Chuyển đổi số trong báo chí
• Chiến lược chuyển đổi số ở VietnamPlus
• Xu hướng báo chí
• Báo chí di động
• Báo chí xã hội
• Báo chí truyền thông
• Chuyển đổi số báo chí
• Báo chí Việt Nam
• Số hóa nội dung
• Môi trường chuyển đổi số
• Bài giảng Các phần mềm ứng dụng trong doanh nghiệp
• Phần mềm ứng dụng trong doanh nghiệp
• Phần mềm chuyển đổi số trong doanh nghiệp
• Rào cản chuyển đổi số
• Quy trình chuyển đổi số
• Tiến trình chuyển đổi số
• Khó khăn trong chuyển đổi số của doanh nghiệp
• Thực trạng chuyển đổi số tại Việt Nam
• Tạp chí Khoa học Công nghệ Việt Nam
• Kế hoạch chuyển đổi số
• Tiến trình chuyển đối số ngành
• Mục tiêu của chuyển đối số
• Giải pháp chuyển đối số
• Phát triển kinh tế số
• Tài liệu Hỏi Đáp về chuyển đổi số
• Hỏi Đáp về chuyển đổi số
• Chuyển đổi số tỉnh Khánh Hòa
• Chính phủ số
• Chính quyền số
• Kinh tế số
• Bài giảng Nhập môn điện tử
• Nhập môn điện tử
• Chuyển đổi tương tự
• Chuyển đổi tương tự số
• Chuyển đổi số tương tự
• Ghép nối bộ chuyển
• Hệ vi xử lý
• Dữ liệu số quốc gia
• Phát triển dữ liệu mở
• Phát triển Cơ sở dữ liệu
• Thúc đẩy chuyển đổi số tại Việt Nam
• Quy trình sản xuất trên công nghệ số
• Dữ liệu và công nghệ số
• Hệ thống sản xuất nông sản
• Thực trạng chuyển đổi số trong nông nghiệp
• Thách thức nền nông nghiệp số Việt Nam
• Định hướng phát triển nông nghiệp số
• Chuyển đổi số trong lĩnh vực báo chí
• Nội dung số