tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả daỵ - học môn Giáo dục quốc phòng và an ninh qua tiết 07 - bài 3: Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ và biên giới quốc gia

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả daỵ - học môn Giáo dục quốc phòng và an ninh qua tiết 07 - bài 3: Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ và biên giới quốc gia" được thực hiện với mục tiêu góp phần nâng cao hiệu quả đổi mới phương pháp dạy học và từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học của nhà trường. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH TRƢỜNG THPT TIÊN DU SỐ 1 SÁNG KIẾN ĐỀ NGHỊ THẨM ĐỊNH ĐÁNH GIÁ Ở CẤP NGÀNH TÊN SÁNG KIẾN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả daỵ - học môn Giáo dục quốc phòng và an ninh qua tiết 07 - bài 3 Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ và biên giới quốc gia Tác giả sáng kiến Nguyễn Thị Hà Chức vụ Giáo viên Đơn vị công tác Trƣờng THPT Tiên Du số 1 Bộ môn Giáo dục quốc phòng và an ninh TIÊN DU THÁNG 2 NĂM 2023 PHIẾU ĐĂNG KÍ SÁNG KIẾN ĐỀ NGHỊ HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP NGÀNH TỈNH THẨM ĐỊNH 1. Tác giả sáng kiến - Họ và tên Nguyễn Thị Hà - Năm sinh 1991 Nam Nữ Nữ - Trình độ đào tạo Cử nhân Năm vào ngành 2014 - Chức vụ Giáo viên - Điện thoại 0982 489 268 - Tên cơ quan đang công tác Trường THPT Tiên Du số 1 tỉnh Bắc Ninh - Số lần đạt CSTĐ cấp cơ sở 0 lần 2. Tên sáng kiến đăng ký Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả daỵ - học môn Giáo dục quốc phòng và an ninh qua tiết 07 - bài 3 Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ và biên giới quốc gia 3. Mục tiêu của sáng kiến Nhằm góp phần nâng cao hiệu quả đổi mới PPDH và từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học của nhà trường. 4. Tính mới của sáng kiến Đề ra các giải pháp mang tính khả thi nhằm nâng nâng cao chất lượng dạy học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông. Tác giả đã đưa ra được 4 giải pháp chính nhằm tăng hiệu quả dạy và học bộ môn GDQPAN cho giáo viên và học sinh trường THPT Tiên Du số 1. Bao gồm Giải pháp thứ nhất Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà. Giải pháp thứ hai Phát huy tính tích cực của học sinh trong giờ học. Giải pháp thứ ba Đổi mới nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học. Giải pháp thứ tư Viết bài thu hoạch của cá nhân sau khi học xong bài. Hệ thống các giải pháp được trình bày khoa học logic giúp người dạy dễ vận dụng vào bài giảng và giúp học sinh hứng thú với bài học hơn ghi nhớ kiến thức bài học nhanh hơn và lâu hơn. 5. Đóng góp cho đơn vị ngành Kết quả nghiên cứu của đề tài có thể làm tài liệu tham khảo cho giáo viên dạy môn GDQPAN cũng như nhiều môn học khác ở trường THPT Góp phần nâng cao chất