tailieunhanh - Bài giảng Dịch tễ học cơ bản: Phần 1 - Trường ĐH Võ Trường Toản

Bài giảng Dịch tễ học cơ bản gồm 6 bài học và được chia thành 2 phần, phần 1 gồm 3 bài đầu tiên, cung cấp cho sinh viên những nội dung tổng quan về: đại cương dịch tễ học; số đo dịch tễ học; thiết kế nghiên cứu dịch tễ; . Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng! | Hau Giang - 2020 MỤC TIÊU ĐÀO TẠO Sau khi học xong học phần này sinh viên có khả năng A. MỤC TIÊU CHUNG 1. Biết cách tính và giải thích đúng các số đo thường dùng trong dịch tễ học 2. Hiểu và áp dụng đúng các thiết kế nghiên cứu trong dịch tễ học vào việc nghiên cứu khoa học và chẩn đoán cộng đồng một vùng dân cư xác định 3. Trình bày được nội dung của các bước điều tra xử lý dịch giám sát dịch tễ B. MỤC TIÊU CHUYÊN BIỆT 1. Trình bày được các khái niệm và mô hình dịch tễ học 2. Tính toán và giải thích đúng các tỉ suất thường dùng trong dịch tễ học 3. Biết cách so sánh các tỉ suất qua chuẩn hoá so sánh tuyệt đối và so sánh tương đối các tỉ suất 4. Hiểu và phân biệt được các thiết kế nghiên cứu trong dịch tễ học 5. Trình bày đúng các tiêu chuẩn để xác định mối liên quan nhân-quả hiện diện trong các nghiên cứu dịch tễ học 6. Hiểu và áp dụng được các test sàng tuyển vào một chương trình sàng tuyển tại cộng đồng 7. Hiểu và phân biệt đúng các sai số hệ thống trong các nghiên cứu dịch tễ học 8. Biết các dự phòng và kiểm soát các sai số hệ thống trong các nghiên cứu dịch tễ học MỤC LỤC BÀI 1 ĐẠI CƢƠNG VỀ DỊCH TỄ HỌC . 1 BÀI 2 SỐ ĐO DỊCH TỄ HỌC . 10 BÀI 3 THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ . 26 BÀI 4 SÀNG TUYỂN PHÁT HIỆN BỆNH . 78 BÀI 5 GIÁM SÁT DỊCH TỄ HỌC . 84 BÀI 6 NGUYÊN TẮC ĐIỀU TRA amp XỬ LÝ DỊCH . 100 BÀI GIẢNG DỊCH TỄ HỌC CƠ BẢN BÀI 1 LỊCH SỬ Dịch tễ học Epidemiology được xem như có nguồn gốc từ ý tưởng của Hypocrates và những người khác cách đây 2000 năm cho rằng các yếu tố môi trường có thể ảnh hưởng đến sự mắc bệnh. Tuy nhiên phải đến thế kỷ 19 thì môn Dịch tễ học mới chính thức ra đời khi sự phân bố bệnh tật ở những dân số người xác định được đo đạc cụ thể. Thí dụ nổi tiếng nhất về hướng tiếp cận này và cũng là sự ra đời của dịch tễ học là thành công của John Snow trong nghiên cứu năm 1855 về nguyên nhân bệnh dịch tả ở Luân Đôn. Phương pháp so sánh tỉ suất bệnh tật ở các nhóm dân số người ngày càng được dùng nhiều hơn ở cuối thế kỷ 19 và đầu thế kỷ 20 với ứng dụng chủ