tailieunhanh - Giáo trình Mĩ thuật và phương pháp dạy học Mĩ thuật: Phần 2

Tiếp nội dung phần 1, Giáo trình Mĩ thuật và phương pháp dạy học Mĩ thuật: Phần 2 được biên soạn gồm các nội dung chính sau: vẽ mẫu và phương pháp dạy học vẽ theo mẫu ở tiểu học; vẽ trang trí và phương pháp dạy học vẽ trang trí ở tiểu học; vẽ tranh và phương pháp dạy học vẽ tranh ở tiểu học; thường thức Mĩ thuật và phương pháp dạy học thường thức Mĩ thuật ở tiểu học; . Mời các bạn cùng tham khảo! | PHẦN THỨ HAI NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP d ạ y - HỌC MĨ THUẬT ỏ TIẾU HỌC - - VẼ MẪU VÀ PHƯƠNG PHÁP D Ạ Y - HỌC VẼ THEO MẪU Ỏ TIỂU HỌC I. VẼ THEO MẤU 1. Khái niệm M uốn hiểu rõ khái niệm vẽ theo m ẫu cần hiểu thêm các thuật ngữ chuyên môn có liên quan sau đây . Hình hoạ H ình hoạ là m ôn học ở các trường đào tạo cán bộ chuyên sâu về m ĩ thuật như Trường Đ ại học M ĩ thuật Trưòng Đ ại học M ĩ thuật Công nghiệp Trường Đại học Sư phạm N hạc - H oạ Trung ương Trường Đ ại học K iến trúc. H ình hoạ có hai loại hình hoạ đen trắng - m ôn vẽ hình bằng chì đen than và hình hoụ m ùu - vẽ bằng màu. Các bài tập của m ôn H ình hoạ là vẽ các hình khối cơ bản hình lập phương hình hộp hình trụ hình cầu hình chóp hình tháp hình đa diện . các đồ vật - các hình biến dạng từ hình khối cơ bản ấm chén chai lọ phích bình thuỷ bát đĩa . các loại quả các m ô hình m ũi m ắt lai m iệng phù điêu hoa lá. động vật nhổi tượng đầu người tượng bán thân tưọng toàn thân ờ các dáng khác nhau của người ngồi đứng. . Các bài tập vẽ người thật chiếm phần lớn thời gian của các m ôn học đây cũng là đích cuối cùng của môn học. Bài tập theo trình tự từ dễ đến khó từ đơn giản đến phức tạp từ vẽ hình đến vẽ đậm nhạt và cuối cùng là vẽ m àu. Trọng tâm của hình hoạ là vẽ hình và tả khối tạo điểu kiện cho người vẽ luyện cách quan sát nhận xét đánh giá vể kích thước tỉ lệ đậm nhạt để thuộc hình diễn tả được đối tượng đồng thời cốn phục vụ cho quá trình sáng tác sau này. H ình hoạ là m ôn học cơ bản hỗ trợ cho việc trang trí vẽ tranh và điêu khắc. 76 . Vé tà thực Vẽ tả thực là phân môn của m ĩ thuật ờ trường phổ thông - ờ Tiểu học Trung học cơ sở THCS và Trung học phổ thông TH PT 1. Thuật ngữ này được dùng cho đến năm 1980 thì được thay bằng vẽ bằng m ẫu . T h ế nào là vẽ tả thực Vẽ tả thực được hiểu theo nhiều cách Vẽ tả lại đối tượng có thực ờ trước mắt. Đ ó là cách hiểu đúng đắn. N hưng một số người lại hiểu theo cách khác phải vẽ như thực - giống thực 100 về kích thước tỉ lệ đậm nhạt chừng mực nào đó vẽ như .