tailieunhanh - Giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành (Nghề: Điện công nghiệp - Trình độ: Cao đẳng) - CĐ Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn

Giáo trình "Tiếng Anh chuyên ngành (Nghề: Điện công nghiệp - Trình độ: Cao đẳng)" với mục tiêu giúp cho người học phát triển được kiến thức và kỹ năng cần thiết về sử dụng Tiếng Anh chuyên ngành để đọc, hiểu các tài liệu kỹ thuật trong lĩnh vực điện công nghiệp cũng như giao tiếp Tiếng Anh chuyên ngành trong môi trường làm việc tại doanh nghiệp. | UBND TỈNH BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ QUY NHƠN GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH NGHỀ ĐIỆN CÔNG NGHIỆP TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG Ban hành kèm theo Quyết định số 99 QĐ-KTCNQN ngày 14 tháng 3 năm2018 của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn Bình Định 2018 UBND TỈNH BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ QUY NHƠN GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH NGHỀ ĐIỆN CÔNG NGHIỆP TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG Ban hành kèm theo Quyết định số 99 QĐ-KTCNQN ngày 14 tháng 3 năm2018 của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn Bình Định năm 2018 STATEMENT OF AUTHORSHIP As a book specially used in schools and colleges this coursebook can be copied partially or completely for the purposes of education and training. No part of the book is used for other purposes. 3 INTRODUCTION This is a coursebook which is specially designed for industrial electrical students. The information taken from reliable sources such as Oxford Advanced learner s Dictionary Electric Motors and Control Systems by Frank D. Petruzella published byPublished by McGraw-Hill Oxford English for Electrical and Mechanical Engineering by Eric. H. Glendinning Norman Glendinning published by Oxford University . In addition this textbook matches the syllabus for English for industrial electrical Engineering passed by the Syllabus Assessment Council in June 2017. This coursebook consists of 6 UNITS for 90 hours of class time each of which is made up of the following parts 1. Introduction gives a general information about the skills that students are required to gain. 2. Learning Outcomes states what students will be able to do by the end of the lesson. 3. Relevant knowledge provides the students with knowledge relevant to the skills they aim to achieve. 4. Order of Steps shows the procedure the students should follow to achieve the skills. 5. Practice offers the students a number of tasks to practice so that they can acquire the new skills. We would like to show our deep thanks and