tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Nâng cao năng lực học tập và trải nghiệm môn địa lí thông qua tích hợp môn Tiếng Anh trong trường THPT chuyên

Sáng kiến kinh nghiệm "Nâng cao năng lực học tập và trải nghiệm môn địa lí thông qua tích hợp môn Tiếng Anh trong trường THPT chuyên" gồm các nội dung chính như: Vận dụng kiến thức môn Tiếng Anh để nâng cao năng lực học tập môn Địa lí; Vận dụng kiến thức môn Tiếng Anh để nâng cao năng lực trải nghiệm thực tế môn Địa lí. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Tên sáng kiến NÂNG CAO NĂNG LỰC HỌC TẬP VÀ TRẢI NGHIỆM MÔN ĐỊA LÍ THÔNG QUA TÍCH HỢP MÔN TIẾNG ANH TRONG TRƯỜNG THPT CHUYÊN Đồng tác giả 1. Nguyễn Thị Tuyến Tính - Giáo viên 2. Hà Thị Thanh Thuỷ - Hiệu phó 3. Mai Thị Phương - Giáo viên 4. Phạm Thị Linh - Giáo viên Đơn vị công tác Trường THPT Chuyên Lương Văn Tuỵ Ninh Bình tháng 05 năm 2022 1 MỤC LỤC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng sáng kiến Sở GD - ĐT Ninh Bình Chúng tôi ghi tên dưới đây Giáo viên trường THPT Chuyên Lương Văn Tuỵ Tỷ lệ Ngày Chức Trình độ đóng góp TT Họ và tên tháng năm vụ chuyên vào việc tạo sinh môn ra sáng kiến Nguyễn Thị Tuyến Tính Giáo 1 20 06 1985 Thạc sỹ 30 viên Hiệu 2 Hà Thị Thanh Thuỷ 23 11 1980 Thạc sỹ 30 phó Giáo 3 Mai Thị Phương 18 08 1995 Thạc sỹ 20 viên Giáo 4 Phạm Thị Linh 10 12 1993 Cử nhân 20 viên - Là đồng tác giả đề nghị công nhận sáng kiến NÂNG CAO NĂNG LỰC HỌC TẬP VÀ TRẢI NGHIỆM MÔN ĐỊA LÍ THÔNG QUA TÍCH HỢP MÔN TIẾNG ANH TRONG TRƯỜNG THPT CHUYÊN - Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Đồng tác giả - Lĩnh vực áp dụng Giáo dục - Vấn đề giải quyết Đổi mới phương pháp giảng dạy. - Thời gian thực hiện Năm học 2021 2022 2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN - Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo nêu rõ Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo và vận dụng kiến thức kỹ năng của người học khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều ghi nhớ máy móc. Tập trung dạy cách học cách nghĩ khuyến khích tự học tạo cơ sở để người học tự cập nhật và đổi mới tri thức kỹ năng phát triển năng lực. Chuyển từ học chủ yếu trên lớp sang tổ chức hình thức học tập đa dạng chú ý các hoạt động xã hội ngoại khóa nghiên cứu khoa học. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học . Thực hiện sự chỉ đạo của ngành tất cả các nhà .