tailieunhanh - Các yếu tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của người học đối với khóa học trực tuyến ngắn hạn và đề xuất cho phát triển MOOCs tại Việt Nam

MOOCs trở thành một hiện tượng ở Mỹ và ngày càng mở rộng đến nhiều quốc gia khác. Bài viết tập trung nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của người học đối với khóa học trực tuyến ngắn hạn và đề xuất cho phát triển MOOCs tại Việt Nam. | Phan Thị Ngọc Thanh và cộng sự. HCMCOUJS-Khoa học Xã hội 17 2 25-36 25 Các yếu tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của người học đối với khóa học trực tuyến ngắn hạn và đề xuất cho phát triển MOOCs tại Việt Nam Factors effecting learners satisfaction with online short courses and recommendations for developing MOOCs in Vietnam Phan Thị Ngọc Thanh1 Vương Minh Khoa1 Nguyễn Thị Thúy Quỳnh1 1 Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam Tác giả liên hệ Email THÔNG TIN TÓM TẮT DOI HCMCOUJS. MOOCs trở thành một hiện tượng ở Mỹ và ngày càng mở rộng đến nhiều quốc gia khác. Tuy nhiên MOOCs vẫn còn là khái niệm mới mẻ với phần lớn người dân Việt Nam. Dựa trên các khoảng trống lý thuyết được tìm thấy nghiên cứu này kết hợp lý thuyết Ngày nhận 19 06 2022 Giảng dạy và học tập độc lập Sự thành công của hệ thống thông tin của DeLone và McLean và mô hình Sự xác nhận mong đợi để xây Ngày nhận lại 16 08 2022 dựng khung phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng. Dữ liệu Duyệt đăng 22 08 2022 sơ cấp được thu thập từ 218 người học khóa trực tuyến ngắn hạn. Phương pháp định lượng được sử dụng để đo lường mức độ tác động của các yếu tố đến sự hài lòng gồm giảng viên nội dung video tương tác với bạn học thiết kế khóa học và website tư vấn viên hỗ trợ kỹ thuật tính linh hoạt. Kết quả nghiên cứu cho thấy sự ảnh hưởng của mỗi yếu tố đến sự hài lòng là khác nhau. Từ đây cơ sở Từ khóa đề xuất cho phát triển MOOC tại Việt Nam được hình thành. giảng viên khóa học trực ABSTRACT tuyến ngắn hạn MOOCs nội MOOCs have become a phenomenon in the USA and dung video tương tác với bạn học thiết kế khóa học và gradually spread out to other countries. However MOOCs is still a website new concept to the majority of Vietnamese. Based on the literature gap this study integrated three theoretical models which are Independent Learning and Teaching ILT DeLone and McLean Information System Success D amp M ISS and Expectation .

• Giáo dục học
• Khóa học trực tuyến ngắn hạn
• Thiết kế khóa học
• Khóa học trực tuyến mở đại chúng
• Mô hình E learning
• Tổ chức MOOC
• Kịch bản sư phạm
• Kịch bản sư phạm trực tuyến
• Thiết kế khóa học e Learning
• Hệ thống đào tạo trực tuyến