tailieunhanh - Nâng cao chất lượng dạy và học các môn chuyên ngành ngành ngôn ngữ Trung Quốc từ hướng tiếp cận phương thức học tập kết hợp

Bài viết Nâng cao chất lượng dạy và học các môn chuyên ngành ngành ngôn ngữ Trung Quốc từ hướng tiếp cận phương thức học tập kết hợp mong muốn thông qua việc tìm hiểu các ưu thế trong các hình thức giảng dạy của phương thức học tập kết hợp (blended), kết hợp mô tả thực trạng dạy và học, đặc thù các môn chuyên ngành ngành ngôn ngữ Trung Quốc hiện nay, nhằm đề xuất một số giải pháp ứng dụng để nâng cao chất lượng dạy và học các môn chuyên ngành ngành ngôn ngữ Trung Quốc. | 98 Trương Vỹ Quyền. HCMCOUJS-Khoa học Xã hội 17 2 98-105 Nâng cao chất lượng dạy và học các môn chuyên ngành ngành ngôn ngữ Trung Quốc từ hướng tiếp cận phương thức học tập kết hợp Improve the quality of teaching and learning Chinese language majors The blended learning approach Trương Vỹ Quyền1 1 Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam Tác giả liên hệ Email THÔNG TIN TÓM TẮT DOI HCMCOUJS. Sau đại dịch Covid-19 một lần nữa điều kiện khách quan đã tác động đến công việc đào tạo và buộc chúng ta không thể không nhìn nhận sự cần thiết thay đổi về phương pháp giảng dạy và hình thức giảng dạy để không ngừng nâng cao chất lượng học tập của người học cũng như giảng dạy của giảng viên. Phương thức học tập kết hợp được nhắc đến nhiều trong thời gian gần đây tuy nhiên Ngày nhận 15 05 2022 việc ứng dụng phương pháp này trong đào tạo ngành Ngôn Ngữ Ngày nhận lại 14 10 2022 Trung Quốc NNTQ tại trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Duyệt đăng 21 10 2022 Minh vẫn chưa thực hiện bài bản. Bài viết mong muốn thông qua việc tìm hiểu các ưu thế trong các hình thức giảng dạy của phương thức học tập kết hợp blended kết hợp mô tả thực trạng dạy và học đặc thù các môn chuyên ngành ngành NNTQ hiện nay nhằm đề xuất một số giải pháp ứng dụng để nâng cao chất lượng dạy và học các môn chuyên ngành ngành NNTQ. Từ khóa ABSTRACT dạy và học môn chuyên After the Covid-19 pandemic once again real life has forced ngành ngành ngôn ngữ us to recognize the need to change teaching methods in order to Trung Quốc phương thức continuously improve our training and improve the learning giảng dạy kết hợp quality of students teaching staff. Blended learning methods have been mentioned a lot in recent times but the application in the training of Chinese at Ho Chi Minh City Open University has not yet been properly implemented. The article wishes to explore and compare the advantages of the teaching forms of the blended Keywords .

• Nhật - Pháp - Hoa - Others
• Ngành ngôn ngữ Trung Quốc
• Phương thức giảng dạy kết hợp
• Phương thức học tập kết hợp
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Lo lắng trong học tập tiếng Trung Quốc
• Học tập tiếng Trung Quốc
• Học tiếng Trung Quốc của sinh viên
• Sinh viên ngành ngôn ngữ Trung Quốc
• Ngôn ngữ Trung Quốc
• Tự học Tiếng Trung
• Phương pháp tự học tiếng Trung
• Ngữ pháp tiếng Trung Quốc
• Ngữ pháp tiếng Trung hiện đại
• Ngôn ngữ học
• Văn hóa Trung Quốc
• Tiếng Trung giao tiếp
• Tiếng Hán hiện đại
• Động cơ học tập ngoại ngữ thứ hai
• Sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh
• Học tập SFL tiếng Trung Quốc
• Lo lắng trong học tập tiếng Trung Quốc
• Bàn về giảng dạy biên dịch
• Dạy phiên dịch
• Phiên dịch cho sinh viên
• Tiếng Trung Quốc nói 1
• Giáo trình Tiếng Trung Quốc nói 1
• Tiếng Trung Quốc
• Rèn luyện ngôn ngữ Tiếng Trung Quốc
• Kỹ năng nói Tiếng Trung Quốc
• Tiếng Trung Quốc viết 1
• Giáo trình Tiếng Trung Quốc viết 1
• Ngôn ngữ viết Tiếng Trung Quốc
• Kỹ năng viết Tiếng Trung Quốc
• Thành ngữ bốn chữ tiếng Hán
• Thành ngữ tiếng Trung
• Văn học Trung Quốc
• Ngôn ngữ học tri nhận
• Cấu trúc câu chữ 把
• Ngữ pháp tiếng Hán hiện đại
• Cấu trúc ngữ pháp tiếng Hán
• Lỗi khi sử dụng tân ngữ
• Giảng dạy ngôn ngữ
• Phương pháp dạy học tiếng Hoa
• Chất lượng đào tạo biên phiên dịch
• Nhận thức việc làm
• Sinh viên ngôn ngữ Trung Quốc
• Biên phiên dịch tiếng Trung
• Sư phạm tiếng Trung
• Du lịch tiếng Trung
• Tự chủ trong học tập
• Giảng dạy tiếng Trung Quốc
• Năng lực tự chủ trong học tập
• Phương pháp học tiếng Trung
• Phương pháp đọc hiểu tiếng Trung
• Kỹ năng đọc hiểu tiếng Trung
• Sinh viên chuyên ngành tiếng Trung
• Học tiếng Trung Quốc
• Dạy học tiếng Trung
• Học tập ngoại ngữ thứ hai
• Từ vựng gốc Hán
• Học tập kĩ năng tiếng Trung Quốc
• Bài viết về giáo dục
• Học tập Edmodo
• Đại học Thủ đô Hà Nội
• Mạng xã hội học tập
• Hán tự thất thể
• Giáp cốt văn
• Lý thuyết tượng hình
• Tiếng Trung Quốc sơ cấp
• Phong cách học tập ngoại ngữ thứ hai
• – Ngôn ngữ Anh
• Phong cách học tập
• Ngoại ngữ thứ hai
• Cấp độ học ngôn ngữ
• Tạp chí Khoa học
• Viết sai chữ Hán
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp học tập chữ Hán
• Phân loại công việc
• Kỹ năng quản lý thời gian
• Tổ chức công việc hiệu quả
• Kỹ năng lập kế hoạch hiệu quả
• Tạp chí nghiên cứu nước ngoài
• Quan niệm học tập
• Năng lực học tập ngoại ngữ
• Luận án Tiến sĩ Ngữ văn
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ ngành Văn học Trung Quốc
• Tiểu thuyết Mạc Ngôn
• Mạc Ngôn với liên văn hóa
• Nhân vật trong tiểu thuyết Mạc Ngôn
• Khoa học nước ngoài
• Động cơ học tập
• Sinh viên ngành ngôn ngữ
• Tiếng Việt Nam tại Trung Quốc
• Đào tạo tiếng Việt
• Đào tạo chuyên ngành tiếng Việt
• Đội ngũ giáo viên dạy tiếng Việt
• Thông báo số 510 TB ĐHNN
• Số 510 TB ĐHNN
• Tuyển sinh đào tạo bằng kép
• Chương trình đào tạo bằng kép
• Văn bản luật