tailieunhanh - Một số nghiên cứu về cộng tác đào tạo giáo viên giữa trường sư phạm với trường phổ thông và vấn đề đặt ra hiện nay

Bài viết Một số nghiên cứu về cộng tác đào tạo giáo viên giữa trường sư phạm với trường phổ thông và vấn đề đặt ra hiện nay tập trung phân tích một số kết quả nghiên cứu trên thế giới và ở Việt Nam về sự liên kết, cộng tác giữa TSP và TPT trong đào tạo giáo viên; từ đó đặt ra những vấn đề cần nghiên cứu, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của TSP và đội ngũ giáo viên ở các TPT hiện nay. | TNU Journal of Science and Technology 228 04 340 - 348 SOME RESEARCH ON COLLABORATION IN TEACHER EDUCATION BETWEEN PEDAGOGICAL SCHOOLS AND HIGHS SCHOOLS AND CURRENT ISSUES Nguyen Van Tuan Hanoi Metropolitan University ARTICLE INFO ABSTRACT Received 21 4 2023 In the process of teacher training the collaboration between pedagogical schools and high schools is an important factor that not only determines the Revised 30 4 2023 training quality but also has great significance in the professional Published 30 4 2023 development of teachers. Through the collaboration pedagogical school students have opportunity to have access to the curricula teaching methods KEYWORDS class organization and teaching environment in high schools. This helps students pursue their career and being well performed in educational tasks Pedagogical schools after graduation. This article focuses on an overview of some research results High schools in Vietnam and in the world on the cooperation linkage between pedagogical schools and high schools in teacher training and retraining improving Collaboration educational practice From there a number of issues need to be researched Teacher and clarified in terms of theory practice and solutions contributing to Teacher training improving the quality of training in pedagogical schools and the capacity of high school teachers meeting the current educational innovation requirements. In the investigation of collaboration between Pedagogical University and high school the researcher has used theoretical research method to analyze and synthesize relevant and appropriate knowledge thereby drawing valuable conclusions to apply to teacher training in Vietnam. MỘT SỐ NGHIÊN CỨU VỀ CỘNG TÁC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN GIỮA TRƯỜNG SƯ PHẠM VỚI TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ VẤN ĐỀ ĐẶT RA HIỆN NAY Nguyễn Văn Tuân Trường Đại học Thủ đô Hà Nội THÔNG TIN BÀI BÁO TÓM TẮT Ngày nhận bài 21 4 2023 Trong quá trình đào tạo giáo viên sự cộng tác giữa trường sư phạm và trường phổ thông là yếu tố .