tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Xây dựng lớp học theo các tiêu chí lớp học hạnh phúc cho học sinh lớp 6 của trường THCS Thanh Xuân Nam

Mục đích nghiên cứu của đề tài "Xây dựng lớp học theo các tiêu chí lớp học hạnh phúc cho học sinh lớp 6 của trường THCS Thanh Xuân Nam" nhằm đề xuất quan điểm và một số giải pháp xây dựng lớp học hạnh phúc trên cơ sở nâng cao kết quả đánh giá tiêu chí lớp học hạnh phúc của học sinh lớp 6A3 nói riêng và học sinh khối 6 nói chung tại trường THCS Thanh Xuân Nam. | PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN THANH XUÂN TRƯỜNG THCS THANH XUÂN NAM XÂY DỰNG LỚP HỌC THEO CÁC TIÊU CHÍ LỚP HỌC HẠNH PHÚC CHO HỌC SINH LỚP 6 Ở TRƯỜNG THCS THANH XUÂN NAM Lĩnh vực Môn Chủ nhiệm Cấp học Trung học cơ sở Tên tác giả Mai Thị Hải Yến Đơn vị công tác Trường THCS Thanh Xuân Nam Chức vụ Giáo viên NĂM HỌC 2020 - 2021 MỤC LỤC I. PHẦN MỞ ĐẦU . Lý do chọn đề tài Hạnh phúc là điều mà hàng ngàn đời nay mỗi chúng ta luôn mong muốn đạt được. Hạnh phúc là mục tiêu sống mục tiêu hành động của bất cứ cá nhân nào trong cuộc đời này. Hạnh phúc là ý nghĩa và mục đích của cuộc sống là mưu cầu Khát khao của tất cả chúng sinh là thước đo đúng đắn nhất về sự tiến bộ của xã hội. Ở kỉ nguyên mới này giáo dục coi trọng chỉ số EQ trí tuệ cảm xúc nhiều hơn chú ý đến cảm xúc vui vẻ cho giáo viên và học sinh nhiều hơn. Vì vậy hạnh phúc trong nhà trường là điều hết sức quan trọng. Trường học hạnh phúc có thể hiểu một cách giản dị là Mỗi ngày đến trường là một ngày vui . Mục tiêu của giáo dục không phải là dạy cách kiếm sống hay cung cấp công cụ để đạt được sự giàu có mà đó phải là con đường dẫn lối tâm hồn con người vươn đến chân thiện mỹ. Nhà trường vừa là nơi ươm mầm đồng thời vừa là nơi kết nối và phát huy những giá trị hạnh phúc. Có thể nói hạnh phúc cần được bắt đầu từ những điều nhỏ nhất từ khát khao gieo hạnh phúc của mỗi thầy cô. Lấy cảm hứng từ mô hình Happy School của UNESCO mô hình quot Trường học hạnh phúc quot bắt đầu triển khai thí điểm ở nước ta vào tháng 4 2018 ở một số trường học tại thành phố Huế và nhanh chóng được nhân rộng trên cả nước và rất nhiều trường học đang triển khai xây dựng Trường học hạnh phúc . Năm học 2020 2021 Phòng GD-ĐT quận Thanh Xuân tiếp tục chỉ đạo các trường đẩy mạnh thực hiện phong trào này với những yêu cầu cao hơn thiết thực hơn phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường. Để phong trào Trường học hạnh phúc thực sự có bề rộng và chiều sâu đem lại hiệu quả cao thiết thực trong hoạt động dạy và học giúp các em hứng thú chủ động sáng .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm Chủ nhiệm
• Xây dựng lớp học theo tiêu chí lớp học hạnh phúc
• Sáng kiến của trường THCS Thanh Xuân Nam
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4