tailieunhanh - Tài liệu bồi dưỡng kiểm tra, đánh giá học sinh tiểu học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực môn Tiếng Việt (Mô đun 3.1)

Tài liệu bồi dưỡng kiểm tra, đánh giá học sinh tiểu học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực môn Tiếng Việt (Mô đun ) gồm các nội dung chính như Sử dụng phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá kết quả học tập trong dạy học, giáo dục học sinh tiểu học môn Tiếng Việt; Xây dựng công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập và sự tiến bộ của học sinh tiểu học về phẩm chất, năng lực đối với môn học, hoạt động giáo dục môn Tiếng Việt; .Mời các bạn cùng tham khảo! | NGÂN HÀNG THẾ GIỚI DỰ ÁN HỖ TRỢ ĐỔI MỚI GDPT TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC Mô-đun Môn Tiếng Việt HÀ NỘI 2020 i CÁC CHỮ VIẾT TẮT Đánh giá thường xuyên ĐGTX Đánh giá định kì ĐGĐK Giáo viên GV Học sinh HS Phẩm chất PC Kiến thức KT Kĩ năng KN Năng lực NL Phương pháp PP Sách giáo khoa SGK Chương trình CT Chương trình giáo dục phổ thông CT GDPT 2 THÔNG TIN TÁC GIẢ Nguyễn Thị Hạnh Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 3 A. MỤC TIÊU Sau khi học mô đun này học viên có thể - Khái quát được những điểm cốt lõi về phương pháp hình thức kĩ thuật kiểm tra đánh giá phát triển phẩm chất năng lực học sinh - Lựa chọn và vận dụng được các phương pháp hình thức kĩ thuật kiểm tra đánh giá phù hợp với nội dung và định hướng đường phát triển năng lực của học sinh - Xây dựng được các công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập và sự tiến bộ của học sinh về phẩm chất năng lực - Sử dụng và phân tích được kết quả đánh giá theo đường phát triển năng lực để ghi nhận sự tiến bộ của học sinh và đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Việt - Hỗ trợ đồng nghiệp phát triển về kiến thức kĩ năng tổ chức kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng phát triển phẩm chất năng lực. B. NỘI DUNG CHÍNH Phần 1 Giới thiệu lý thuyết và phân tích yêu cầu quy trình phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh tiểu học theo hướng phát triển phẩm chất năng lực - Chương 1 Sử dụng phương pháp hình thức kiểm tra đánh giá kết quả học tập trong dạy học giáo dục học sinh tiểu học môn Tiếng Việt - Chương 2 Xây dựng công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập và sự tiến bộ của học sinh tiểu học về phẩm chất năng lực đối với môn học hoạt động giáo dục môn Tiếng Việt - Chương 3 Sử dụng và phân tích kết quả đánh giá theo đường phát triển năng lực để ghi nhận sự tiến bộ của học sinh và đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Việt Phần 2. Các ví dụ minh họa các phương pháp hình thức kiểm tra đánh giá học sinh tiểu học theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn Tiếng Việt C. .