tailieunhanh - Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục: Yếu tố giới trong lãnh đạo trường phổ thông - Nghiên cứu trường hợp Thành phố Hồ Chí Minh

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục "Yếu tố giới trong lãnh đạo trường phổ thông - Nghiên cứu trường hợp Thành phố Hồ Chí Minh" nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của các yếu tố giới trong lãnh đạo trường phổ thông, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường thực hiện bình đẳng giới trong giáo dục. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC KIỀU THỊ THÙY TRANG YẾU TỐ GIỚI TRONG LÃNH ĐẠO TRƯỜNG PHỔ THÔNG NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI 2023 CÔNG TRÌNH ĐƯỢC HOÀN THÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Người hướng dẫn khoa học GS. TS. Nguyễn Quý Thanh TS. Hoàng Gia Trang Phản biện 1 . Phản biện 2 Luận văn sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án thạc sĩ họp tại Trường Đại học Giáo dục năm 2023 Có thể tìm hiểu luận án tại - Thư viện Quốc gia Việt Nam. - Trung tâm Thông tin Thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Những thay đổi mang tính toàn cầu đã đồng thời mở rộng sứ mệnh của nhà trường trong thời kỳ mới và từ đó nảy sinh yêu cầu mớiđối với lãnh đạo trường học. Hiệu trưởng nhà trường sẽ không chỉ duy trì hiện trạng bằng cách quản lý các hoạt động chủ chốt thường xuyên mà phải có khả năng xây dựng trường học thành những tổ chức có thể học hỏi và nhanh chóng thích ứng với những thay đổi để cải thiện chất lượng đội ngũ giáo viên và nâng cao kết quả học tập của học sinh. Hiệu trưởng của trường học ngày nay phải là một nhà lãnh đạo có trình độ chuyên môn hiểu được sự phát triển giáo dục và có kỹ năng quản lý vững chắc để dẫn dắt một trường học. Việc bổ nhiệm hiệu trưởng từ chỗ lựa chọn trước hết là một giáo viên có thành tích thì hiện nay ứng viên phải trải qua các cuộc phỏng vấn và các bài kiểm tra tâm lý để đánh giá mức độ phù hợp và đáp ứng được yêu cầu trong thời kỳ mới. Ở Việt Nam công cuộc đổi mới đất nước đang đặt ra những yêu cầu rất lớn đối với đổi mới giáo dục theo tinh thần Nghị quyết số 29-NQ TW của Ban chấp hành Trung ương trong đó đổi mới cơ chế quản lý giáo dục phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý là khâu then chốt. Vấn đề đặt ra nguồn nhân lực nữ hiện có là rất lớn trong ngành giáo dục tỷ lệ này cao hơn rất nhiều ở bậc học tiểu học số cán bộ quản lý và giáo viên chủ yếu là nữ nhưng tỷ lệ