tailieunhanh - Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học đại số ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh

Trên cơ sở nghiên cứu lí luận về năng lực giao tiếp toán học cũng như thực trạng dạy học đại số ở trường THPT theo hướng phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh, luận án "Dạy học đại số ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh" đề xuất một số biện pháp dạy học đại số theo hướng phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh ở trường THPT. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI LƯƠNG ANH PHƯƠNG DẠY HỌC ĐẠI SỐ Ở TRƯỜNG THPT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP TOÁN HỌC CHO HỌC SINH Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số 9140111 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2023 CÔNG TRÌNH ĐƯỢC HOÀN THÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Người hướng dẫn khoa học TS. Lê Tuấn Anh . Nguyễn Thanh Hưng Phản biện 1 . Nguyễn Hữu Hậu Đại học Hồng Đức Phản biện 2 . Nguyễn Tiến Trung Tạp chí Giáo dục Phản biện 3 . Trần Việt Cường Trường Đại học Sư Phạm Đại học Thái Nguyên Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Trường họp tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội vào hồi .giờ ngày tháng năm 2023 Có thể tìm hiểu luận án tại thư viện Thư viện Quốc Gia Hà Nội hoặc Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội DANH MỤC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ 1. Lương Anh Phương Nguyễn Thanh Hưng 2019. Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học đại số tại một số trường THPT vùng tây nguyên Tạp chí giáo dục và xã hội Số đặc biệt kì 1 12 2019 tr. 277-281. 2. Lương Anh Phương Lê Tuấn Anh Nguyễn Thanh Hưng 2021 . Developing mathematical communication competence for high school student in teaching algebra Proceedings of 1st Hanoi forum on pedagogical and education sciences pp. 81-96. 3. Lương Anh Phương 2021 . Một số biện pháp nâng cao sự tự tin của học sinh THPT trong giao tiếp toán học Tạp chí Giáo dục và Xã hội Số đặc biệt 8 2021 tr. 85-90. 4. Lương Anh Phương Nguyễn Thanh Hưng Lê Tuấn Anh 2021 . Mức độ biểu hiện năng lực giao tiếp toán học của học sinh trung học phổ thông Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam Số 45 9 2021 . 5. Lương Anh Phương 2022 . Applying the Concepts of Community and Social Interaction from Vygotsky s Sociocultural Theory of Cognitive Development in Math Teaching to Develop Learner s Math Communication Competencies VietNam Journal of Education Volume 6 Issue 3 December 2022 pp. 209- 215. 1 MỞ ĐẦU 1. Lí .