tailieunhanh - Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Bồi dưỡng năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lí của học sinh thông qua dạy học phân hoá một số nội dung về Động lực học chất điểm, Cân bằng của vật rắn - Vật lí 10 THPT

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Bồi dưỡng năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lí của học sinh thông qua dạy học phân hoá một số nội dung về Động lực học chất điểm, Cân bằng của vật rắn - Vật lí 10 THPT" là đề xuất được các nguyên tắc và biện pháp bồi dưỡng năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lí và vận dụng cùng dạy học phân hoá để tổ chức dạy học một số nội dung về Động lực học chất điểm, Cân của vật rắn - vật lí 10 THPT. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI LÊ NGỌC DIỆP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SỬ DỤNG NGÔN NGỮ VẬT LÍ CỦA HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC PHÂN HOÁ MỘT SỐ NỘI DUNG VỀ ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN - VẬT LÍ 10 THPT Chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí Mã số LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học GS. TS. ĐỖ HƯƠNG TRÀ HÀ NỘI - 2022 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu khoa học của riêng tác giả. Các kết quả nghiên cứu trong luận án là trung thực khách quan và chưa từng được ai công bố trong bất kì công trình khoa học nào. Hà Nội ngày tháng năm 2023 Tác giả NCS. Lê Ngọc Diệp ii LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành được Luận án này tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới Ban Giám hiệu Phòng Khoa học - Công nghệ Phòng Sau đại học Ban chủ nhiệm Khoa Vật lí các thầy cô trong bộ môn Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Vật lí Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu. Ban Giám hiệu Trường Đại học Tây Bắc Lãnh đạo Khoa Khoa học Tự nhiên amp Công nghệ Bộ môn Vật lí đã giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi về vật chất tinh thần và thời gian cho tôi trong quá trình thực hiện nghiên cứu. Quý thầy cô giáo quý đồng nghiệp cô Bùi Thị Thùy cô Nguyễn Sen Quỳnh các học sinh khối 10 thuộc các Trường Tiểu học - THCS - THPT Chu Văn An thành phố Sơn La Trường Phổ thông Dân tộc - Nội trú huyện Sông Mã tỉnh Sơn La đã góp ý và giúp đỡ nhiệt tình cho tôi trong quá trình tìm hiểu thực tiễn dạy học và triển khai thực nghiệm. Đặc biệt bằng cả tấm lòng và sự tôn kính của mình tôi xin cảm ơn và gửi lời tri ân tới GS. TS. Đỗ Hương Trà người đã tận tình hướng dẫn đóng góp những ý kiến quý báu động viên và giúp đỡ tôi trong suốt quá trình thực hiện luận án. Tôi xin gửi lời cảm ơn tới bạn bè anh chị em trong nhóm đã động viên tôi trong suốt quá trình thực hiện luận án. Tôi đã học được kiến thức và sự kiên trì cần thiết của quá trình nghiên .