tailieunhanh - Đánh giá của cán bộ giảng viên về công tác quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học trong sinh viên Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết Đánh giá của cán bộ giảng viên về công tác quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học trong sinh viên Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh trình bày đánh giá mức độ sinh viên ĐHQG TPHCM nghiên cứu khoa học; Đánh giá việc tổ chức nghiên cứu khoa học cho sinh viên ĐHQG TPHCM; Những mặt của công tác quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên được cán bộ, giảng viên quan tâm; Các nguyên nhân dẫn đến hạn chế trong hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên. | Tạp chí Khoa học Giáo dục Kỹ thuật số 2 2 2006 Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh 57 ĐÁNH GIÁ CỦA CÁN BỘ GIẢNG VIÊN VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Đinh Ái Linh ABSTRACT Training principles in high-quality universities are research - based training. These principles have been conducted during the process of teaching - learn- ing through all university s activities. Students scientific researches manage- ment are both schools objectives and requirements in enhancing training quality in multi-fielded and high quality universities as Vietnam National University Ho Chi Minh City. Therefore to evaluate students scientific research activities management the author conducted a social survey from 102 lecturers in all member universities of Vietnam National University Ho Chi Minh City. Through analysing the findings the methods in enhancing the quality and effectiveness of students scien- tific research activities management were proposed in Vietnam National University Ho Chi Minh City. TÓM TẮT Nguyên tắc đào tạo ở các Trường đại học chất lượng cao là đào tạo qua nghiên cứu. Nguyên tắc này thể hiện trong suốt quá trình dạy và học qua mọi hoạt động của nhà trường. Nghiên cứu khoa học của sinh viên vừa là mục tiêu vừa là yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo ở trường đại học đa ngành đa lĩnh vực chất lượng cao như Đại học Quốc gia TPHCM. Chính vì vậy để đánh giá công tác quản lý hoạt động NCKH của sinh viên Đại học Quốc gia TPHCM chúng tôi thực hiện cuộc điều tra xã hội học với 102 cán bộ giảng viên Đại học Quốc gia TPHCM và đưa ra một số kiến nghị để nâng cao chất lượng công tác quản lý hoạt động NCKH của sinh viên Đại học Quốc gia TPHCM. Hoạt động nghiên cứu khoa học HĐ mình qua đó có thể mở rộng đào sâu và NCKH được đưa vào quá trình học tập hoàn thiện vốn hiểu biết. ở đại học và tồn tại như là một bộ phận HĐ NCKH của sinh viên ở đại học chỉ là hữu cơ. Trong quá trình học tập ở đại học bước đầu