tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục trẻ mầm non Tại trường Mầm non Xuân Khang

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục trẻ mầm non Tại trường Mầm non Xuân Khang" nhằm nghiên cứu nội dung chỉ đạo bồi dưỡng nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non, phù hợp yêu cầu cấp bách của xã hội thực hiện tốt mục tiêu của giáo dục trong giai đoạn hiện nay. | 1 MỤC LỤC Mục Nội dung Trang 1 MỞ ĐẦU 1 Lí do chọn đề tài 1 Mục đích nghiên cứu 1 Đối tượng nghiên cứu 2 Phương pháp nghiên cứu 2 2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2 Cơ sở lý luận 2 Thực trạng của vấn đề 4 Biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục 6 Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm 15 3 KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 16 Kết luận 16 Kiến nghị 17 Tài liệu tham khảo 2 1. MỞ ĐẦU . Lý do chọn đề tài Sự nghiệp giáo dục có một vị trí quan trọng trong chiến lược phát triển đất nước về trước mắt cũng như lâu dài. Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII của Đảng đã xác định cùng với khoa học và công nghệ Giáo dục và Đào tạo là quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài . Nghị quyết Đại hội đại biểu lần thứ IX của Đảng đã nhấn mạnh Phát triển Giáo dục - Đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá là điều kiện để phát huy nguồn nhân lực là yếu tố cơ bản để phát triển xã hội và tăng trưởng kinh tế bền vững . Giáo dục mầm non có mục tiêu nhiệm vụ quan trọng nhằm giáo dục toàn diện cho trẻ về thể chất tình cảm đạo đức thẩm mỹ trí tuệ là cơ sở để hình thành nên nhân cách con người mới XHCN Việt Nam và chuẩn bị những tiền đề cần thiết cho trẻ bước vào trường tiểu học được tốt. Như Bác Hồ kính yêu đã nói Giáo dục mầm non tốt sẽ mở đầu cho một nền giáo dục tốt . Trường mầm non có nhiệm vụ chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục các cháu bồi dưỡng cho các cháu trở thành người công dân có ích. Vì vậy trường mầm non có nhiệm vụ giáo dục trẻ có được những thói quen học tập sinh hoạt hàng ngày. Muốn thực hiện được điều đó trước hết người quản lý chỉ đạo phải toàn diện về chuyên môn nhận thức rõ nhiệm vụ yêu cầu của ngành học của bản thân đồng thời nắm vững các chỉ tiêu kế hoạch của Ngành học giao cho. Năm học 2021- 2022 là năm học tiếp tục thực hiện chủ đề Tiếp tục đổi mới công tác quản lý nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực .