tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lí và nâng cao hiệu quả của việc giảng dạy online môn Hóa học ở trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm THPT "Một số biện pháp quản lí và nâng cao hiệu quả của việc giảng dạy online môn Hóa học ở trường THPT" nhằm giúp giáo viên linh hoạt trong tổ chức các hoạt động dạy học, sử dụng phối hợp các phương pháp và kĩ thuật dạy học nhằm thu hút, gây hứng thú và phát triển tư duy, bồi dưỡng nhân cách cho học sinh và biết cách quản lí học sinh sao cho phù hợp và hiệu quả. | 1 BÁO CÁO SÁNG KIẾN I. Điều kiện hoàn cảnh tạo ra sáng kiến Hiện nay chúng ta đang hướng tới xây dựng một nền giáo dục phát triển toàn diện năng lực của học sinh phát huy tính tích cực chủ động và tác động tới tâm tư tình cảm đem lại niềm vui hứng thú học tập cho học sinh. Muốn vậy điểm cốt lõi là người giáo viên phải linh hoạt trong tổ chức các hoạt động dạy học sử dụng phối hợp các phương pháp và kĩ thuật dạy học nhằm thu hút gây hứng thú và phát triển tư duy bồi dưỡng nhân cách cho học sinh và biết cách quản lí học sinh sao cho phù hợp và hiệu quả. Với cuộc cách mạng vạn vật kết nối internet thông tin bùng nổ vì vậy quá trình trao truyền tri thức kinh nghiệm giữa con người với con người cũng cần có sự thay đổi cho phù hợp. Sự ra đời và phát triển của các thiết bị thông minh khiến con người được tận hưởng những tiện ích của kỷ nguyên Internet giúp cho việc tiếp nhận tri thức nhanh chóng hơn rút ngắn khoảng cách. Học sinh là đối tượng rất nhanh nhạy trong các vấn đề về tiếp cận công nghệ thông tin nên bên cạnh việc tổ chức cho học sinh tự học làm việc nhóm tập luyện nghiên cứu khoa học thì việc kết hợp internet đặc biệt là thiết kế trò chơi trong quá trình dạy học cũng là một cách hữu hiệu để mở rộng khắc sâu kiến thức đồng thời gây hứng thú và phát huy tính tích cực của người học. Ngoài ra hiện nay tình hình dịch bệnh trên thế giới nói chung và trong nước nói riêng còn nhiều phức tạp nên việc dạy và học online qua mạng internet vẫn phải được phát triển và chú trọng. Tuy nhiên thực tế giảng dạy online cho thấy hiệu quả của việc giảng dạy chưa cao việc quản lí học sinh ra vào học chưa hiệu quả phương pháp tổ chức và hình thức dạy học chưa sinh động còn tẻ nhạt nhàm chán dẫn đến học sinh còn chưa thích thú với việc học online do đó chất lượng của việc dạy học chưa đạt được kết quả cao. 2 Từ những lí do trên tôi lựa chọn nghiên cứu đề tài Một số biện pháp quản lí và nâng cao hiệu quả của việc giảng dạy online môn Hóa học ở trường THPT . II. Mô tả giải pháp 1. Mô