tailieunhanh - Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý phát triển năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên toán trung học cơ sở thành phố Hà Nội đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018

Mục tiêu của đề tài "Quản lý phát triển năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên toán trung học cơ sở thành phố Hà Nội đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018" là nghiên cứu lý luận và thực tiễn quản lý phát triển NLNN cho đội ngũ GVT THCS đề xuất các giải pháp quản lý phát triển NLNN cho đội ngũ GVT THCS thành phố Hà Nội đáp ứng yêu cầu chương trình GDPT 2018. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM LÊ ĐỨC THUẬN QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TOÁN TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ HÀ NỘI ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 Chuyên ngành Quản lý giáo dục Mã số TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2023 Công trình được hoàn thành tại Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Người hướng dẫn khoa học 1. Trần Huy Hoàng 2. Vũ Lệ Hoa Phản biện 1 . . Phản biện 2 . . Phản biện 3 . . Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án tiến sĩ họp tại Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Vào hồi . giờ . ngày . tháng . năm 2023 Có thể tìm hiểu luận án tại - Thư viện Quốc gia Việt Nam - Thư viện Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài . Trong bối cảnh đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo GD-ĐT giáo dục phổ thông GDPT đang thực hiện bước chuyển từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực người học đặt ra những yêu cầu đổi mới về vai trò của đội ngũ nhà giáo trên nền tảng thay đổi bản chất của lao động sư phạm. Đòi hỏi người giáo viên không những chỉ có kiến thức kĩ năng sư phạm cơ bản mà còn phải nắm vững sâu rộng kiến thức và thành thạo các kĩ năng đó. Để đáp ứng được mục đích của dạy học môn Toán trung học cơ sở THCS trong chương trình GDPT 2018 Góp phần hình thành và phát triển cho học sinh các phẩm chất chủ yếu năng lực chung và năng lực toán học - biểu hiện tập trung của năng lực tính toán với các thành phần tư duy và lập luận toán học mô hình hóa toán học giải quyết vấn đề toán học phát triển kiến thức kĩ năng then chốt và tạo cơ hội cho học sinh được trải nghiệm vận dụng toán học vào thực tiễn. Toán học tạo lập sự kết nối giữa các ý tưởng toán học toán học với thực tiễn giữa toán học với các môn học khác và hoạt động giáo dục . Đội ngũ giáo viên toán GVT THCS cần được phát triển năng lực nghề nghiệp NLNN có như vậy mới đảm bảo triển khai thành công chương trình GDPT 2018. Chất lượng phát triển của NLNN của