tailieunhanh - Tài liệu bồi dưỡng giáo viên sử dụng SGK lớp 1 Cánh diều - Môn Đạo đức

Tài liệu bồi dưỡng giáo viên sử dụng SGK lớp 1 Cánh diều - Môn Đạo đức với mục tiêu giúp học sinh bước đầu nhận biết và điều chỉnh được cảm xúc, thái độ, hành vi của bản thân; biết quan sát, tìm hiểu về gia đình, nhà trường và có các hành vi ứng xử phù hợp; hình thành thói quen, nền nếp cơ bản, cần thiết trong học tập, sinh hoạt. | NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH CÔNG TY ĐẦU TƯ XUẤT BẢN THIẾT BỊ GIÁO DỤC VIỆT NAM TÀI LIÊU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA LỚP 1 CÁNH DIỀU MÔN ĐẠO ĐỨC HÀ NỘI - 2020 1 Biên soạn TS Trần Văn Thắng Nguyễn Thị Việt Hà TS Ngô Vũ Thu Hằng 2 MỤC LỤC Trang Phần thứ nhất. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 4 I. Giới thiệu về Chương trình môn Đạo đức lớp 1 4 . Mục tiêu yêu cầu cần đạt của môn Đạo đức lớp 1 4 . Kế hoạch giáo dục môn Đạo đức lớp 1 5 II. Sách giáo khoa môn Đạo đức lớp 1 6 . Quan điểm biên soạn sách giáo khoa môn Đạo đức lớp 1 6 . Một số điểm mới của sách giáo khoa môn Đạo đức lớp 1 7 III. Dạy học môn Đạo đức lớp 1 8 . Phương pháp dạy học môn Đạo đức lớp 1 8 . Các kiểu bài học môn Đạo đức lớp 1 11 . Cách dạy học 12 IV. Vấn đề đánh giá kết quả học tập môn Đạo đức lớp 1 15 . Mục tiêu đánh giá 15 . Định hướng đánh giá 16 V. Giới thiệu về hệ thống sách giáo khoa sách giáo viên các tài liệu tham khảo bổ trợ và học liệu thiết bị dạy học môn Đạo đức lớp 1 17 Phần thứ hai. HƯỚNG DẪN SOẠN BÀI DẠY HỌC THEO SÁCH GIÁO KHOA ĐẠO ĐỨC 1 . Quy trình thiết kế kế hoạch bài học 19 . Cấu trúc kế hoạch bài học 20 . Bài soạn minh hoạ 21 3 Phần thứ nhất NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG I. GIỚI THIỆU VỀ CHƯƠNG TRÌNH MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1 . Mục tiêu yêu cầu cần đạt của môn Đạo đức lớp 1 . Mục tiêu Mục tiêu của môn Đạo đức lớp 1 là a Hình thành phát triển ở học sinh những hiểu biết ban đầu về chuẩn mực hành vi đạo đức một số kĩ năng sống cơ bản và sự cần thiết thực hiện theo các chuẩn mực đó trong quan hệ với bản thân với gia đình và trường lớp với cộng đồng ở mức độ phù hợp với lứa tuổi những tình cảm và hành vi tích cực yêu gia đình trường học của mình đồng tình với cái đúng cái tốt không đồng tình với cái sai chăm học chăm làm trung thực. b Giúp học sinh bước đầu nhận biết và điều chỉnh được cảm xúc thái độ hành vi của bản thân biết quan sát tìm hiểu về gia đình nhà trường và có các hành vi ứng xử phù hợp hình .