tailieunhanh - Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe răng miệng của học sinh trường trung học cơ sở An Hòa, tỉnh Bình Định năm 2019

Bài viết Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe răng miệng của học sinh trường trung học cơ sở An Hòa, tỉnh Bình Định năm 2019 trình bày đánh giá kiến thức, thái độ và thực hành CSRM của học sinh tại Trường THCS An Hòa, thị xã An Lão, tỉnh Bình Định; Khảo sát các yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ và thực hành CSRM ở đối tượng nghiên cứu trên. | TẠP CHÍ Y häc viÖt nam tẬP 521 - th ng 12 - sè 1 - 2022 KIẾN THỨC THÁI ĐỘ THỰC HÀNH CHĂM SÓC SỨC KHỎE RĂNG MIỆNG CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ AN HÒA TỈNH BÌNH ĐỊNH NĂM 2019 Ong Thế Duệ1 Nguyễn Phương Huyền2 Hoàng Bảo Duy3 Phùng Lâm Tới1 Khúc Thị Hồng Hạnh4 Ngô Thị Bảo Yến3 Lê Ngọc Phương Linh3 Nguyễn Thúy Nga2 Trần Thị Lan Anh5 TÓM TẮT Secondary School An Lao town Binh Dinh province. Subjects and methods Cross-sectional descriptive 34 Mục tiêu Đánh giá kiến thức thái độ thực hành study on 550 students at An Hoa Middle School in chăm sóc răng miệng của học sinh tại Trường Trung November 2019. Data collection by indirect interview học cơ sở An Hòa thị xã An Lão tỉnh Bình Định. Đối through developed questionnaire. Results There tượng và phương pháp Nghiên cứu mô tả cắt were 550 students participating in the study of which ngang trên 550 học sinh tại Trường Trung học cơ sở 243 were male . There are students An Hòa vào tháng 11 năm 2019. Thu thập dữ liệu with good knowledge about oral care students bằng cách phỏng vấn gián tiếp thông qua bộ câu hỏi with good attitude and students with good oral được xây dựng. Kết quả Có 550 học sinh tham gia care practice. There is a relationship between nghiên cứu trong đó có 243 học sinh là nam 44 2 . knowledge attitude and practice of oral health care by Có 68 9 học sinh có kiến thức tốt về chăm sóc răng gender and grade Compared to grade 6 students miệng 69 5 học sinh có thái độ tốt và 23 6 học grade 7 has good oral health care practice by sinh có thực hành tốt về chăm sóc răng miệng. Có mối times 95 CI 0 36 0 99 grade 8 students by liên hệ giữa kiến thức thái độ thực hành CSSKRM times 95 CI 0 31 0 87 and grade 9 students with theo giới và lớp So với học sinh khối lớp 6 khối lớp 7 only equal times 95 CI 0 25 0 87 . có thực hành CSSKRM tốt bằng 0 59 lần 95 CI 0 36 Knowledgeable students are positive in their attitudes 0 99 học sinh khối lớp 8 bằng 0 52 lần 95 CI times more than those .

• Y khoa - Dược
• Nghiên cứu y học
• Chăm sóc răng miệng
• Bệnh răng miệng
• Chăm sóc sức khỏe răng miệng
• Thực hành vệ sinh răng miệng
• Nghiên cứu trong khoa học sức khỏe
• Thiết kế nghiên cứu Y học
• Loại thiết kế trong nghiên cứu Y học
• Thành phần thiết kế nghiên cứu Y học
• Triển khai thiết kế nghiên cứu Y học
• Quy trìnhthiết kế nghiên cứu Y học
• Ebook Phương pháp nghiên cứu y học
• Phương pháp nghiên cứu y học
• Phương pháp nghiên cứu
• Báo cáo khoa học
• Vấn đề nghiên cứu y học
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu
• Phương pháp nghiên cứu khoa học y học
• Nghiên cứu khoa học y học
• Mẫu trong nghiên cứu y học
• Cỡ mẫu trong nghiên cứu y học
• Công thức tính cỡ mẫu y học
• Phương pháp chọn mẫu cơ bản trong y học
• Đạo đức trong nghiên cứu Y học
• Bài giảng Đạo đức trong nghiên cứu Y
• Đạo đức Y học
• Lịch sử đạo đức nghiên cứu
• Nguyên tắc đạo đức nghiên cứu
• Thỏa thuận tham gia nghiên cứu
• Đề tài y tế đảm bảo an toàn người bệnh
• Đề tài nghiên cứu khoa học y khoa
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y sinh học
• Nguyên tắc cơ bản của đạo đức
• Hội đồng đạo đức nghiên cứu
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Mục lục bài viết Tạp chí nghiên cứu Y học
• Mục lục bài viết
• Tạp chí nghiên cứu Y học
• Tạp chí Y học
• Báo cáo xây dựng hệ thống y tế
• Nghiên cứu viên
• Nghiên cứu viên chính
• Trách nhiệm của nghiên cứu viên chính
• Chuyên môn của nghiên cứu viên
• Phương pháp chọn mẫu
• Nghiên cứu Dịch tễ học
• Nhân học y tế ứng dụng
• Nhân học y tế
• Bài giảng nhân học y tế
• Y tế công cộng
• Nghiên cứu định tính
• y học phổ thông
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y học
• tài liệu y học
• chuyên ngành y khoa
• bệnh thường gặp
• Trung y học khái luận
• Y học phương Đông
• Nghiên cứu Đông y
• Nghiên cứu Trung y
• Sách Đông y
• Y học cổ truyền
• Đề tài nghiên cứu
• Chuyên ngành y dược
• Danh mục đề tài
• y học dân tộc
• Y khoa trẻ em
• Khoa học y khoa trẻ em
• Cách viết đề tài nghiên cứu khoa học
• Khoa học môi trường
• Phương pháp nghiên cứu khoa học môi trường
• Phát triển kế hoạch nghiên cứu
• Hình thành ý tưởng nghiên cứu
• Nội dung hình thành ý tưởng
• Định hướng nghiên cứu
• Tạp chí Y Dược học
• Bài viết về y học
• Đại học Y dược Huế
• Hoạt động nghiên cứu khoa học sức khỏe
• giáo trình y học
• cẩm nang đông y
• chẩn trị đông y
• học thuyết đông y
• phép dưỡng sinh
• phương huyệt trị bệnh