tailieunhanh - Tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh cho học sinh trong dạy học chủ đề “Thực vật và động vật” (Tự nhiên và Xã hội 3)

Bài viết Tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh cho học sinh trong dạy học chủ đề “Thực vật và động vật” (Tự nhiên và Xã hội 3) phân tích khái niệm và cấu trúc của năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh, hoạt động nhóm và vai trò của hoạt động nhóm trong phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh, từ đó đề xuất cách thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát triển năng lực này trong dạy học chủ đề “Thực vật và động vật” (Tự nhiên và Xã hội 3). | Hà Văn Dũng Nguyễn Thị Việt Nga Tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh cho học sinh trong dạy học chủ đề Thực vật và động vật Tự nhiên và Xã hội 3 Hà Văn Dũng1 Nguyễn Thị Việt Nga 2 TÓM TẮT Quan điểm xây dựng Chương trình Giáo dục phổ thông môn Tự nhiên 1 Email và Xã hội 2018 là tăng cường hướng dẫn học sinh học tập cá nhân nhóm để Tạp chí Giáo dục Số 4 Trịnh Hoài Đức Đống Đa Hà Nội Việt Nam tạo ra các sản phẩm học tập đồng thời hướng tới mục tiêu hình thành và phát Tác giả liên hệ triển ở học sinh năng lực khoa học trong đó có năng lực thành phần tìm hiểu 2 Email nguyenthivietnga@ môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh . Để cụ thể hóa Chương trình sách Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 giáo khoa môn học này ở lớp 3 đã được ban hành và đưa vào sử dụng năm Số 32 Nguyễn Văn Linh thành phố Phúc Yên học 2022-2023 việc nghiên cứu tổ chức hoạt động nhóm theo hướng phát tỉnh Vĩnh Phúc Việt Nam triển các năng lực của học sinh tiểu học có vai trò quan trọng có tính thời sự cấp thiết trong việc giúp giáo viên hiểu và áp dụng trong thực tiễn giảng dạy khi năm học mới bắt đầu. Nghiên cứu này phân tích khái niệm và cấu trúc của năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh hoạt động nhóm và vai trò của hoạt động nhóm trong phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh từ đó đề xuất cách thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát triển năng lực này trong dạy học chủ đề Thực vật và động vật Tự nhiên và Xã hội 3 . Kết quả của nghiên cứu sẽ giúp giáo viên tiểu học đi tắt đón đầu trong việc tiệm cận dần với Chương trình Giáo dục phổ thông mới trong tổ chức hoạt động dạy học môn Tự nhiên và Xã hội và môn Khoa học trong thời gian tới. TỪ KHÓA Hoạt động nhóm phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên và xã hội xung quanh thực vật và động vật Tự nhiên và Xã hội 3. Nhận bài 03 10 2022 Nhận bài đã chỉnh sửa 29 11 2022 Duyệt đăng 15 12 2022. DOI https .

• Sinh học
• Hoạt động nhóm
• Dạy học phát triển năng lực
• Năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội
• Chủ đề Thực vật và động vật
• Chương trình Giáo dục phổ thông
• Hoạt động nhóm trong dạy học
• Khái niệm hoạt động nhóm
• Ưu điểm hoạt động nhóm
• Hạn chế hoạt động nhóm
• Cách chia nhóm
• Dạy học Hoá học trung học phổ thông
• Dạy học Hóa học 10 Nâng cao
• Hoạt động nhóm dạy học Hoá học
• Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học
• Thực trạng hoạt động nhóm môn Hóa
• Hướng dẫn hoạt động nhóm
• Vai trò nhóm
• Hiệu quả hoạt động nhóm
• Chiến lược cạnh tranh
• Quản trị chiến lược
• Phân tích hoạt động kinh doanh
• Quản lý hoạt động theo nhóm
• hoạt động theo nhóm
• tổ chức nhóm
• kỹ năng lãnh đạo nhóm
• kỹ năng làm việc nhóm
• kỹ năng tổ chức nhóm
• Hoạt động nhóm trong học tập
• Mô hình hoạt động học tập nhóm
• Đổi mới phương pháp học tập
• Nhóm phương pháp tự học
• Bản chất hoạt động nhóm trong học tập
• Kỹ năng mềm
• Kỹ năng quản lý
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng tổ chức
• Quản lý nhóm
• Làm việc theo nhóm
• Quản lý hoạt động nhóm
• Nguyên tắc làm việc nhóm
• Phương pháp làm việc nhóm
• Nguyên nhân hoạt động nhóm kém hiệu quả
• Giải quyết xung đột nhóm
• Giải pháp hoạt động nhóm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Hoạt động nhóm của tin học lớp 12
• Môn tin học lớp 12
• Tính chủ động hoạt động nhóm
• Trường THPT Sông Ray
• Vấn đề hoạt động nhóm môn Tin học
• Bài giảng Năng động nhóm
• Năng động nhóm
• Vai trò của nhóm nhỏ
• Giai đoạn phát triển của nhóm
• Kỹ năng truyền thông trong nhóm
• Hành vi nhóm
• Giai đoạn phát triển nhóm
• Kỹ năng hoạt động nhóm
• Tiến trình thành lập nhóm
• Thích ứng các nhóm yếu thế
• Thay đổi thu nhập
• Mức sống nhóm yếu thế
• Hoạt động văn hóa thể thao
• Hoạt động nhóm yếu thế
• Tìm hiểu nhóm yếu thế
• Lời khuyên làm việc nhóm hiệu quả
• Kinh nghiệm làm việc nhóm hiệu quả
• Lầm tưởng trong hoạt động nhóm
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Kĩ năng hoạt động nhóm
• Giờ học Tiếng Việt
• Hoạt động nhóm trong giờ học Tiếng Việt
• Học Tiếng Việt của HS lớp 2
• Phát triển kĩ năng hoạt động nhóm
• Tổ chức hoạt động học tập theo nhóm
• Giảng dạy Hóa học
• Đại học Nha Trang
• Hoạt động học tập theo nhóm
• Học tập theo nhóm
• Tổ chức hoạt động học tập
• Tạp chí Khoa học
• Biểu hiện mức độ kỹ năng hoạt động nhóm
• Kỹ năng hoạt động nhóm trong học tập
• Sinh viên Trường Đại học Quy Nhơn
• Trò chơi đóng vai có chủ đề
• Rèn kỹ năng hoạt động nhóm
• Kỹ năng hoạt động nhóm cho trẻ
• Trẻ mầm non
• Bài giảng Kỹ năng quản trị
• Kỹ năng quản trị
• Kiến thức cho hoạt động nhóm
• Kỹ năng cơ bản cho hoạt động nhóm
• làm việc nhóm
• cách xây dựng nhóm
• kinh nghiệm làm việc nhóm
• trò chơi theo nhóm
• Educational Science
• Tổ chức hoạt động
• Cách thức nhóm
• Kích cỡ nhóm
• Phân vai trong nhóm
• bí quyết làm việc nhóm
• hiệu quả làm việc nhóm
• mâu thuẫn trong nhóm