tailieunhanh - Bàn về việc thay đổi hình thức kiểm tra, đánh giá một số môn Kỹ năng mềm tại trường Đại học Tài chính – Marketing phù hợp với dạy học trực tuyến

Bài viết "Bàn về việc thay đổi hình thức kiểm tra, đánh giá một số môn Kỹ năng mềm tại trường Đại học Tài chính – Marketing phù hợp với dạy học trực tuyến" bàn luận về việc cần thay đổi hình thức kiểm tra, đánh giá áp dụng đối với một số môn Kỹ năng mềm trường tại Đại học Tài chính – Marketing, dựa trên cơ sở lý luận về dạy học trực tuyến và kiểm tra, đánh giá, đặc biệt qua trao đổi với một số giảng viên dạy Kỹ năng mềm của Viện Nghiên cứu Kinh tế ứng dụng cũng như trải nghiệm dạy, chấm thi online của tác giả trong học kỳ đầu và học kỳ giữa năm học 2021 tại trường. Mời các bạn cùng tham khảo! | Kỷ yếu Hội thảo khoa học cấp Viện BÀN VỀ VIỆC THAY ĐỔI HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ MÔN KỸ NĂNG MỀM TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH-MARKETING PHÙ HỢP VỚI DẠY HỌC TRỰC TUYẾN ThS. Nguyễn Thị Trường Hân1 ThS. Lê Thị Thúy Hà2 TÓM TẮT Dạy học trực tuyến đang dần trở thành một xu hướng tất yếu trong giáo dục nói chung và giáo dục đại học nói riêng đặc biệt trong và sau bối cảnh dịch bệnh Covid 19 hoành hành khắp thế giới. Dạy học trực tuyến khác nhiều so với dạy học truyền thống thống trên nhiều phương diện rõ nét nhất là cách thức tương tác điều kiện tương tác các yếu tố ảnh hưởng đến sự tập trung hứng thú cũng như cảm xúc của người dạy và người học khả năng kiểm soát lớp học của giáo viên . Khác biệt này đòi hỏi sự thay đổi trong nhiều khâu nhiều nội dung thuộc chương trình đào tạo để phù hợp với kiểu dạy học trực tuyến. Trong khuôn khổ bài viết này tác giả bàn luận về việc cần thay đổi hình thức kiểm tra đánh giá áp dụng đối với một số môn Kỹ năng mềm trường tại Đại học Tài chính Marketing dựa trên cơ sở lý luận về dạy học trực tuyến và kiểm tra đánh giá đặc biệt qua trao đổi với một số giảng viên dạy Kỹ năng mềm của Viện Nghiên cứu Kinh tế ứng dụng cũng như trải nghiệm dạy chấm thi online của tác giả trong học kỳ đầu và học kỳ giữa năm học 2021 tại trường. TỪ KHÓA Hình thức kiểm tra đánh giá Kỹ năng mềm Dạy học trực tuyến. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Đào tạo trực tuyến là một thuật ngữ dùng để mô tả việc học tập đào tạo dựa trên công nghệ thông tin và truyền thông. Phương thức đào tạo này thu hút sự quan tâm của nhiều trường đại học trên thế giới cũng như ở Việt Nam. Đặc biệt trước diễn biến phức tạp của đại dịch Covid 19 dạy học trực tuyến là lựa chọn tối ưu và ngày càng phát huy nhiều ưu điểm nổi bật. Kiểm tra đánh giá là một khâu rất quan trọng không thể tách rời khỏi quá trình dạy học. Kiểm tra đánh giá nhằm cung cấp thông tin để so sánh đối chiếu những kiến thức kỹ năng thái độ mà người học thực tế đạt được với kết quả mong đợi được xác định ở mục tiêu dạy học. Tại Đại .

• Giáo dục học
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học cấp Viện
• Hội thảo khoa học ngành Giáo dục
• Kỹ năng mềm
• Dạy học trực tuyến
• Chấm thi online
• Kiểm tra trực tuyến
• Giáo dục đại học
• Đánh giá kết quả học phần
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Mô hình học tập qua dự án
• Đánh giá kết quả học tập của sinh viên
• Học phần Kỹ năng mềm
• Đào tạo Kỹ năng mềm
• Đào tạo theo quy định chuẩn đầu ra
• Đánh giá điểm quá trình
• Đánh giá điểm thi kết thúc học phần
• Kỹ năng tìm việc
• Khám phá bản thân
• Lập kế hoạch nghề nghiệp
• Công cụ đánh giá chuẩn đầu ra học phần
• Đánh giá kết quả kỹ năng mềm
• Đánh giá kết quả học tập sinh viên
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Đánh giá đào tạo kỹ năng mềm
• Đổi mới đánh giá kết quả đào tạo kỹ năng mềm
• Quản lý Giáo dục
• Đánh giá nhu cầu đào tạo kỹ năng mềm
• Đánh giá hiệu suất
• Đào tạo kỹ năng quản lý thời gian
• Đánh giá kỹ năng mềm
• Chuyển giao quyền đánh giá cho sinh viên
• Đào tạo trực tuyến
• Mô hình đánh giá kỹ năng mềm
• Đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên
• Truyền đạt kỹ năng mềm
• Nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng mềm