tailieunhanh - Bài giảng Công nghệ lớp 6 bài 6: Thực hành cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh

Bài giảng "Công nghệ lớp 6 bài 6: Thực hành cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh" được biên soạn với mục đích giúp cho học sinh biết quy trình vẽ tạo mẫu giấy cắt vải theo mẫu giấy khâu bao tay trẻ em. Kỹ năng vẽ và cắt mẫu giấy theo đúng kích thước quy định. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết bài giảng tại đây. | Giáo viên Trần Thị Xuân Hiên BÀI 6. THỰC HÀNH CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH Tiết 1. Vẽ và cắt tạo mẫu giấy. Tiết 2. Cắt vải theo mẫu giấy. Tiết 3. May hoàn chỉnh mẫu bao tay trẻ sơ sinh. BÀI 6. THỰC HÀNH CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH I. Chuẩn bị. - Hai mảnh vải 11cm x 13 cm. - Kim chỉ kéo thước compa một mảnh bìa mỏng có kích thước 11cm x 13 cm. - Dây chun nhỏ. BÀI 6. THỰC HÀNH CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH I. Chuẩn bị. II. Quy trình thực hiện. 1. Vẽ và cắt mẫu giấy. A B 12 cm C 9 cm D BÀI 6. THỰC HÀNH CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH I. Chuẩn bị. II. Quy trình thực hiện. 1. Vẽ và cắt mẫu giấy. A B 4 5 cmm E F 12 cm C 9 cm D BÀI 6. THỰC HÀNH CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH I. Chuẩn bị. II. Quy trình thực hiện. 1. Vẽ và cắt mẫu giấy. A B 4 5 cmm cm 5 4 R E F 12 cm C 9 cm D BÀI 6. THỰC HÀNH CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH I. Chuẩn bị. II. Quy trình thực hiện. 1. Vẽ và cắt mẫu giấy. BÀI 6. THỰC HÀNH CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH I. Chuẩn bị. II. Quy trình thực hiện. 1. Vẽ và cắt mẫu giấy. A B cm 4cm 4 R 4 E F 11 5 cm C 8 cm D BÀI 6. THỰC HÀNH CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH I. Chuẩn bị. II. Quy trình thực hiện. 1. Vẽ và cắt mẫu giấy. 0 5 cm Tiêu chí đánh giá thực hành 1. Làm việc theo đúng qui trình 0 5 điểm 2. Sản phẩm đúng kích thước 3 điểm 3. Sản phẩm trang trí đẹp 3 điểm 4. Các mũi khâu đều đẹp đúng qui định 3 điểm 5. Làm việc nghiêm túc đúng thời gian biết giữ gìn vệ sinh 0 5 điểm

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.