tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp tạo hứng thú, nâng cao chất lượng trong dạy học trực tuyến môn Ngữ Văn cấp THPT

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp tạo hứng thú, nâng cao chất lượng trong dạy học trực tuyến môn Ngữ Văn cấp THPT" nhằm đề xuất một số biện pháp nhằm tạo hứng thú học tập cho HS nhằm nâng cao chất lượng trong dạy học trực tuyến môn Ngữ Văn. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT TÂY HIẾU SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TRONG DẠY HỌC TRỰC TUYẾN MÔN NGỮ VĂN CẤP THPT Giáo viên thực hiện Hoàng Phương Giang Môn Ngữ Văn Năm học 2021 2022 1 DANH MỤC VIẾT TẮT THPT Trung học phổ thông GV Giáo viên HS Học sinh DH Dạy học DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng Khảo sát tình hình dạy học trực tuyến Bảng Khảo sát về vấn đề hình thức phương pháp lên lớp. Bảng Khảo sát số liệu học sinh yêu thích hứng thú . Bảng Khảo sát chất lượng đầu năm học MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI . 1 II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU . 2 III. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU . 2 1. Đối tượng nghiên cứu . 2 2 2. Phạm vi nghiên cứu . 2 IV. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU . 3 1. Các phương pháp nghiên cứu lí luận . 3 2. Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn . 3 3. Phương pháp xử lý số liệu bằng thống kê toán học phương pháp phân tích so sánh . 3 PHẦN II NỘI DUNG . 3 I. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC TẠO HỨNG THÚ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TRONG DẠY HỌC TRỰC TUYẾN MÔN NGỮ VĂN CẤP THPT . 3 1. Cơ sở lí luận . 3 2. Cơ sở thực tiễn . 6 II. MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TRỰC TUYẾN MÔN NGỮ VĂN CẤP THPT 3 . 10 1. Biện pháp 1 Tổ chức cuộc trực tuyến Góc học tập đáng yêu . 10 2. Biện pháp 2 Theo dõi quá trình học tập của học sinh bằng các phần mềm tiện ích Quizizz Padlet . 12 3. Biện pháp 3 Nhúng video hình ảnh minh họa liên quan đến bài học tổ chức trò chơi học tâph . 20 PHẦN III THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM . 23 . Mục đích thực nghiệm . 23 . Đối tượng địa bàn và thời gian thực nghiệm . 23 . Thời gian thực nghiệm . 23 . Nội dung thực nghiệm . 23 . Phương pháp . 24 . Kế hoạch bài dạy thực nghiệm 4 . 24 PHẦN IV KẾT LUẬN . 37 1. KẾT LUẬN . 37 . Về thực hiện các nghiệm vụ nghiên cứu . 37 . Về thực nghiệm sư phạm . 38 . Phân tích kết quả . 38 2. ĐỀ XUẤT . 38 . Đối với nhà trường . 38 . Đối với tổ chuyên môn . 39 . Đối với giáo viên Ngữ văn

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn
• Dạy học trực tuyến môn Ngữ Văn
• Phương pháp dạy học môn Ngữ văn
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4