tailieunhanh - Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Nâng cao động lực học tiếng Anh cho sinh viên thông qua phương pháp học theo dự án (project-based learning)

Đề tài "Nâng cao động lực học tiếng Anh cho sinh viên thông qua phương pháp học theo dự án (project-based learning)" nhằm tìm hiểu cơ sở lý luận về động lực học tiếng Anh và phương pháp học theo dự án; đánh giá thực trạng động lực học tiếng Anh của sinh viên trường đại học Thương Mại và hiệu quả của phương pháp học theo dự án tới nâng cao động lực học tiếng Anh cho sinh viên. Mời các bạn cùng tham khảo! | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI -o0o- BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG NÂNG CAO ĐỘNG LỰC HỌC TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP HỌC THEO DỰ ÁN PROJECT-BASED LEARNING Mã số đề tài CS20 55 Chủ nhiệm đề tài ThS. Nguyễn Thị Thanh Hà Thành viên ThS. Phạm Thùy Giang Hà Nội tháng 3 năm 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI -o0o- BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG NÂNG CAO ĐỘNG LỰC HỌC TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP HỌC THEO DỰ ÁN PROJECT-BASED LEARNING Mã số đề tài CS20 55 Chủ nhiệm đề tài ThS. Nguyễn Thị Thanh Hà Thành viên ThS. Phạm Thùy Giang Xác nhận của Trường Đại học Thương Mại Chủ nhiệm đề tài Hà Nội tháng 3 năm 2021 TÓM LƯỢC Động lực là yếu tố chính dẫn đến sự thành công hay thất bại của bất kỳ hoạt động nào. Chúng ta đều biết rằng thành công trong một công việc nhiệm vụ nào cần phải có động cơ. Trong việc học ngôn ngữ nếu người học có động cơ đúng đắn thì nhất định sẽ đạt được thành quả. Để xây dựng động lực cho người học đòi hỏi giáo viên áp dụng nhiều phương pháp giảng dạy khác nhau trong đó có phương pháp học theo dự án. Đây là một phương pháp được đánh giá cao bởi nó mang đến lợi ích như tăng tính tự chủ cải thiện kỹ năng làm nhóm giải quyết vấn đề . Với nghiên cứu này các tác giả đã tìm hiểu thực trạng động lực tiếng Anh của sinh viên và đánh giá hiệu quả của phương pháp học theo dự án tới nâng cao động lực học tiếng Anh của sinh viên. Phương pháp học theo dự án đã được áp dụng trong học phần tiếng Anh cho sinh viên của Viện Hợp tác Quốc tế trường Đại học Thương mại. Kết quả thu được là sau khi triển khai dự án động lực học tiếng Anh có sự thay đổi tích cực. Từ kết quả này các tác giả đề xuất một số giải pháp để tiến hành áp dụng phương pháp học theo dự án nhằm nâng cao động lực học tiếng Anh cho sinh viên trường Đại học Thương mại. i LỜI CẢM ƠN Nhóm tác giả xin gửi lời cảm ơn trân trọng nhất tới Ban Giám hiệu Phòng Quản lý Khoa học và Khoa Tiếng Anh đã cho

• Báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Động lực học tiếng Anh cho sinh viên
• Phương pháp học theo dự án
• Project based learning
• Khung động lực ARCS
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn đề tài nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Xây dựng nghiên cứu khoa học
• Triển khai nghiên cứu khoa học
• Đặc điểm nghiên cứu khoa học
• Phân loại nghiên cứu khoa học
• Tổ chức nghiên cứu khoa học
• Nguyên tắc nghiên cứu khoa học
• Bản chất của nghiên cứu khoa học
• Quy trình tiến hành nghiên cứu khoa học
• Khoa học nghiên cứu
• Tư duy khoa học
• Tạp chí Nghiên cứu Khoa học 2005
• Chọn đề tài nghiên cứu khoa học xã hội
• Nghiên cứu khoa học xã hội
• Chọn đề tài nghiên cứu
• Khóa học phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Thành phần đề cương nghiên cứu khoa học
• Đánh giá đề cương nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận trong nghiên cứu khoa học
• Phân loại khoa học
• chức năng nghiên cứu khoa học
• Loại hình nghiên cứu khoa học
• Tư duy nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học
• Văn phong sử dụng trong báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học ở trường trung học
• Quy trình nghiên cứu khoa học
• Logic của nghiên cứu khoa học
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học
• Luận văn nghiên cứu khoa học
• Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
• Vài nét về nghiên cứu khoa học
• Giải pháp quản lí nghiên cứu khoa học
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Việc nghiên cứu khoa học
• Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Tài liệu nghiên cứu khoa học
• Công trình nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn làm nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn trình bày nghiên cứu khoa học
• Thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học
• Cơ sở nghiên cứu khoa học
• Giai đoạn nghiên cứu khoa học
• Đánh giá nghiên cứu khoa học
• Tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học
• Làm bài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Tiến hành nghiên cứu khoa học sư phạm
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đánh giá nghiên cứu khoa học sư phạm
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học sư phạm
• Thực hiện nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Khung nghiên cứu khoa học sư phạm
• Nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiến hành công trình nghiên cứu khoa học
• Hình thức phương pháp nghiên cứu khoa học