tailieunhanh - Giáo án môn Sinh lớp 12 - Chương 1: Cơ chế di truyền và biến dị

"Giáo án môn Sinh lớp 12 - Chương 1: Cơ chế di truyền và biến dị" là tài liệu dành cho quý thầy cô giáo và các bạn học sinh trong quá trình giảng dạy và học tập. Giúp các em học sinh lớp 12 nêu được khái niệm, cấu trúc chung của gen. Trình bày được khái niệm, các đặc điểm chung về mã di truyền. Giải thích được tại sao mã di truyền phải là mã bộ ba cũng như rèn luyện và phát triển năng lực tư duy phân tích, khái quát hoá. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo. | DI TRUYỀN HỌC Chương I CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Tiết 1 Bài 1 GEN MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN Ngày soạn . Lớp dạy Tiết Ngày dạy Ghi chú 12A 12B I. Mục tiêu 1. Về kiến thức Sau khi học xong bài này học sinh phải Nêu được khái niệm cấu trúc chung của gen. Nêu được khái niệm các đặc điểm chung về mã di truyền. Giải thích được tại sao mã di truyền phải là mã bộ ba. Từ mô hình tự nhân đôi của ADN mô tả được các bước của quá trình tự nhân đôi ADN làm cơ sở cho sự tự nhân đôi nhiễm sắc thể. Nêu được điểm khác nhau giữa sao chép ở sinh vật nhân sơ và nhân chuẩn. Tăng cường khả năng suy luận nhận thức thông qua kiến thức về cách tổng hợp mạch mới dựa theo 2 mạch khuôn khác nhau. 2. Về kỹ năng Rèn luyện kỹ năng quan sát phân tích hình ảnh kỹ năng so sánh và tổng hợp. 3. GDMT Biết được sự đa dạng của gen chính là đa dạng di truyền của sinh giới. Do đó bảo vệ nguồn gen đặc biệt là nguồn gen quý bằng cách bảo vệ nuôi dưỡng chăm sóc động vật quý hiếm. 4. Phát triển năng lực Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy phân tích khái quát hoá. Năng lực thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm tổ lớp. Năng lực trình bày suy nghĩ ý tưởng hợp tác quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm trong hoạt động nhóm. Năng lực tìm kiếm và xử lí thông tin về khái niệm gen cấu trúc chung của gen cấu trúc mã di truyền và quá trình nhân đôi AND. ̉ ́ ̉ ̣ Quan li ban thân Nhân th ức được cac yêu tô tac đông đên ban thân tác đ ́ ́ ́ ́ ̣ ́ ̉ ộng đến quá trình học tập như bạn bè phương tiện học tập thầy cô ́ ̣ ̃ ̣ ̣ ̣ ̉ ̀ Xac đinh đung quyên va nghia vu hoc tâp chu đê. ́ ̀ ̀ ̉ ́ ́ ̀ ̉ ̀ ́ ực tao h Quan li nhom Lăng nghe va phan hôi tich c ́ ̣ ứng khởi hoc tâp. ̣ ̣ 5. Phương pháp Thuyết trình giảng giải Thảo luận nhóm Bảng mô tả các mức độ câu hỏi bài tập đánh giá năng lực của HS qua bài học Mức độ nhận thức Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Trang 1 Nêu được khái niệm I. Gen thế nào là gen cấu trúc. Lấy được một số ví dụ về gen cấu trúc Nêu được khái niệm Giải