Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Đánh giá năng lực người học và một số vấn đề cần lưu ý khi vận dụng tại trường Đại học Quy Nhơn
tailieunhanh - Đánh giá năng lực người học và một số vấn đề cần lưu ý khi vận dụng tại trường Đại học Quy Nhơn
Bài viết Đánh giá năng lực người học và một số vấn đề cần lưu ý khi vận dụng tại trường Đại học Quy Nhơn tập trung nghiên cứu một số vấn đề lí thuyết về ĐG theo định hướng phát triển NLNH ở bậc đại học, qua đó chỉ ra những vấn đề mà giảng viên (GV) và lãnh đạo trường cần chú ý khi chuyển sang cách tiếp cận dạy học mới này. | TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH JOURNAL OF SCIENCE Tập 19 Số 5 2022 769-782 Vol. 19 No. 5 2022 769-782 ISSN Website http https 2022 2734-9918 Bài báo nghiên cứu ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN LƯU Ý KHI VẬN DỤNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN Bùi Thị Ngọc Linh Khưu Thuận Vũ Lê Thị Lành Châu Minh Hùng Nguyễn Phi Hùng Trường Đại học Quy Nhơn Việt Nam Tác giả liên hệ Bùi Thị Ngọc Linh Email buithingoclinh@ Ngày nhận bài 10-02-2022 ngày nhận bài sửa 09-5-2022 ngày duyệt đăng 30-5-2022 TÓM TẮT Vấn đề triển khai đánh giá ĐG năng lực người học NLNH là yêu cầu cấp thiết để việc vận dụng dạy học phát triển năng lực tại Trường Đại học Quy Nhơn đạt hiệu quả hơn. Dựa trên phân tích các vấn đề lí thuyết liên quan bài viết chỉ ra ba điểm cần lưu ý khi Trường Đại học Quy Nhơn tiếp cận cách ĐG dựa trên NLNH. Thứ nhất cần có sự thay đổi thực chất và toàn diện trong nhận thức của giảng viên GV về dạy học ĐG theo quan điểm giáo dục mới. Thứ hai hoạt động ĐG nhất thiết phải thống nhất và đồng bộ trong nhận thức và hành động của các lực lượng tham gia quá trình giáo dục. Cuối cùng cần có sự hợp tác giữa các đơn vị chức năng khoa chủ quản và GV trong việc đảm bảo chất lượng của hoạt động ĐG. Từ khóa đánh giá đánh giá năng lực người học Trường Đại học Quy Nhơn 1. Mở đầu Bộ Giáo dục và Đào tạo đã lựa chọn triển khai dạy học định hướng phát triển NLNH nhằm tạo ra thế hệ người lao động mới phù hợp với sự phát triển của xã hội hiện nay Central Committee of the Communist Party of Vietnam 2013 . Việc vận dụng và triển khai thành công dạy học phát triển năng lực đòi hỏi sự thay đổi đồng bộ về chương trình đào tạo phương pháp dạy học và ĐG. Tuy nhiên thực tế tại Trường Đại học Quy Nhơn cho thấy công tác đổi mới chỉ dừng lại ở việc phát triển chương trình đào tạo và đổi mới phương pháp dạy học trong khi hoạt động ĐG năng lực vẫn còn để ngỏ. Harris và .
Thu Hà
40
14
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Định hướng đánh giá năng lực người học trong dạy học sinh học ở trường trung học cơ sở
11
95
1
Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Kiểm tra đánh giá theo năng lực người học năm 2019-2020 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp
3
5
1
Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Kiểm tra đánh giá theo năng lực người học năm 2018-2019 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp
3
7
1
Phát triển năng lực đánh giá người học cho sinh viên sư phạm theo tiếp cận năng lực
10
82
1
Đánh giá năng lực người học và một số vấn đề cần lưu ý khi vận dụng tại trường Đại học Quy Nhơn
14
16
1
Đánh giá xác thực trong dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học
10
1
1
Vận dụng phương pháp đánh giá xác thực trong dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học
9
135
0
Thực trạng đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học cơ sở huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định
8
101
0
B-learning và quá trình đánh giá trong dạy học hướng đến phát triển năng lực của người học
8
155
2
Phương pháp đánh giá dựa vào năng lực người học
7
62
0
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461872
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22690
61
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10902
530
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10073
446
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9536
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8295
1125
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8244
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7866
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6697
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5779
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Đánh giá năng lực người học
Đổi mới phương pháp dạy học
Đánh giá trong giáo dục đại học
Phát triển năng lực người học
Dạy học định hướng
Đánh giá năng lực
Công cụ đánh giá
Năng lực chuyên ngành
Dạy học Sinh học
Đánh gái năng lực người học
Hệ thống năng lực
Đề thi kết thúc học phần
Đề thi kết thúc môn học
Đề thi môn Đánh giá theo năng lực người học
Kiểm tra đánh giá theo năng lực người học
Năng lực đánh giá
Tiếp cận năng lực
Khung năng lực đánh giá
Quy trình đánh giá
Sinh viên sư phạm
Kỷ yếu hội thảo quốc gia
Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học
Đánh giá xác thực trong dạy học
Dạy học theo hướng phát triển năng lực người học
Phương pháp đánh giá xác thực
Đánh giá xác thực
Phát triển năng lực
Năng lực người học
Nguồn nhân lực thế kỉ 21
Đánh giá kết quả học tập môn Toán
Năng lực hình thành thông qua môn Toán
Phương pháp đánh giá kết quả học tập môn Toán
Xu hướng đánh giá trong giáo dục
Bài toán đổi mới đánh giá người học
Đánh giá trong dạy học
Công cụ và kĩ thuật đánh giá
Mô hình tổ chức dạy học
Dạy học định hướng hành động
Năng lực của người học
Đánh giá
Phương pháp đánh giá năng lực
Quá trình giáo dục
Chuẩn đầu ra
Chất lược giáo dục
Đề thi môn Kiểm tra theo năng lực người học
Phương pháp kiểm tra vấn đáp
Tạp chí Giáo dục
Quản lí hoạt động đánh giá
Đánh giá kết quả học tập của học sinh
Định hướng năng lực
Bài tập giáo dục học
Đánh giá kết quả học tập
Đánh giá theo tiếp cận năng lực
Đo lường năng lực người học
Đổi mới kiểm tra đánh giá
Đổi mới giáo dục đại học
Đánh giá kết thúc học phần
Đánh giá năng lực đọc hiểu của học sinh
Luận văn Thạc sĩ
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
Luận văn Thạc sĩ Đo lường trong giáo dục
Đánh giá trong giáo dục
Đánh giá năng lực đội ngũ cố vấn học tập
Vai trò của cố vấn học tập
Dạy học vật lý
Thang đo năng lực
Phương pháp dạy học vật lý
Bài tập đánh giá năng lực
Nghiên cứu giáo dục
Quản lý giáo dục
Công nghệ trong đánh giá
Đánh giá thích ứng
Học tập cá nhân hóa
Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá
Môn Đạo đức
Chương trình giáo dục tiếp cận
Tạp chí Khoa học
Đổi mới kiểm tra đánh giá
Lý luận chính trị
Thang đo đánh giá năng lực ngữ pháp
Năng lực ngữ pháp tiếng Việt
Học sinh người dân tộc thiểu số
Dạy học tiếng Việt
Ngữ pháp tiếng Việt
Bài viết về giáo dục
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề toán học
Dạy học chủ đề hàm số
Dạy học kết hợp
Tự học trực tuyến
Mô hình dạy học kết hợp
Đánh giá năng lực tự học trực tuyến
Định hướng tiếp cận năng lực người học
Kĩ thuật đánh giá trên lớp học
Phát triển năng lực đánh giá
Sinh viên ngành sư phạm ngữ văn
nâng cao chất lượng giảng dạy
Đại học Thái Nguyên
Kết quả học tập
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Trading Strategies Profit Making Techniques For Stock_8
23
176
1
29-04-2024
Khurana et al. Journal of Orthopaedic Surgery and Research 2010, 5:23
7
134
0
29-04-2024
Diseases of the Liver and Biliary System - part 1
33
125
0
29-04-2024
Gastroenterology an illustrated colour text - part 10
10
89
0
29-04-2024
A Practical Guide for Health Researchers - part 7
24
109
0
29-04-2024
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Field control of pest fruit flies in Vietnam "
14
118
0
29-04-2024
Bài giảng Next Generation Network : Dịch vụ trong NGN part 1
6
86
0
29-04-2024
Cấu trúc máy tính và lập trình Assembly : LẬP TRÌNH XỬ LÝ MÀN HÌNH & BÀN PHÍM part 5
6
107
0
29-04-2024
Đề tài " Dự báo về tác động của Tổ chức Thương mại Thế giới WTO đối với các doanh nghiệp xuất khẩu vừa và nhỏ Việt Nam – Những giải pháp đề xuất "
72
133
0
29-04-2024
Báo cáo " Thực thi pháp luật về giao dịch bảo đảm trong hoạt động cấp tín dụng của ngân hàng thương mại - một số vướng mắc pháp lí và đề xuất hoàn thiện "
7
165
1
29-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7866
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5765
1383
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3770
1232
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5328
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8295
1125
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3504
643
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10902
530
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3690
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4062
516
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4133
480
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.