tailieunhanh - Đặc điểm khối tế bào gốc phân lập từ tủy xương tự thân hỗ trợ điều trị bệnh teo đường mật bẩm sinh

Bài viết Đặc điểm khối tế bào gốc phân lập từ tủy xương tự thân hỗ trợ điều trị bệnh teo đường mật bẩm sinh được nghiên cứu với mục tiêu mô tả đặc điểm khối tế bào gốc phân lập từ dịch tủy xương hỗ trợ điều trị bệnh teo đường mật bẩm sinh ở trẻ em. | TẠP CHÍ NGHIÊN CỨU Y HỌC ĐẶC ĐIỂM KHỐI TẾ BÀO GỐC PHÂN LẬP TỪ TỦY XƯƠNG TỰ THÂN HỖ TRỢ ĐIỀU TRỊ BỆNH TEO ĐƯỜNG MẬT BẨM SINH Nguyễn Thanh Bình1 2 Phạm Duy Hiền1 Nguyễn Phạm Anh Hoa1 Trần Minh Điển1 Hoàng Tuấn Khang1 Nguyễn Bảo Ngọc1 Hà Thị Phương1 Lê Đức Minh1 Đặng Thị Hà1 Lương Thị Nghiêm1 Nguyễn Thị Duyên1 1 Bệnh viện Nhi Trung ương 2 Trường Đại học Y Hà Nội Teo đường mật bẩm sinh là một trong những nguyên nhân phổ biến nhất gây vàng da kéo dài ở trẻ sơ sinh. Điều trị bệnh còn khó khăn và tiên lượng thường xấu. Nghiên cứu được thực hiện với mục tiêu mô tả đặc điểm khối tế bào gốc phân lập từ dịch tủy xương hỗ trợ điều trị bệnh teo đường mật bẩm sinh ở trẻ em. Phương pháp nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 30 bệnh nhân chẩn đoán teo đường mật bẩm sinh được điều trị phẫu thuật Kasai kết hợp với truyền tế bào gốc tủy xương tự thân trong mổ tại Bệnh viện Nhi Trung ương. Kết quả cho thấy khối tế bào gốc tủy xương tự thân có tổng tế bào có nhân và tế bào đơn nhân trung bình lần lượt là 0 88 0 28 109 tế bào và 0 51 0 16 109 tế bào. Số lượng tế bào gốc tạo máu và tế bào gốc trung mô là 40 32 17 63 106 tế bào và 18 2 17 71 103 tế bào. Liều truyền tế bào đơn nhân tế bào gốc tạo máu CD34 và tế bào gốc trung mô lần lượt là 100 106 tế bào kg cân nặng 7 38 106 tế bào kg cân nặng và 3 13 103 tế bào kg cân nặng. Các khối tế bào gốc tủy xương tự thân thu được đảm bảo về số lượng mật độ và liều truyền của các loại tế bào sử dụng trong liệu pháp hỗ trợ điều trị cho bệnh nhân teo đường mật bẩm sinh. Từ khóa Teo đường mật bẩm sinh Tế bào gốc tủy xương tự thân Bệnh viện Nhi Trung ương. I. ĐẶT VẤN ĐỀ Teo đường mật bẩm sinh hay teo mật bẩm Cho tới nay phẫu thuật Kasai nhằm tái lưu sinh là bệnh lý đặc trưng bởi tình trạng viêm thông mật ruột là phương pháp sửa chữa tạm tiến triển tự phát của hệ thống đường mật thời nhưng được xem như điều trị tối ưu đối làm tắc nghẽn và phá hủy toàn bộ đường mật với bệnh nhân Teo mật bẩm sinh ở giai đoạn ngoài gan cùng với sự thay đổi kích thước của .

• Y khoa - Dược
• Bài viết y học
• Teo đường mật bẩm sinh
• Tế bào gốc tủy xương tự thân
• Điều trị bệnh teo đường mật
• Liều truyền tế bào đơn nhân
• Mục lục bài viết Tạp chí nghiên cứu Y học
• Mục lục bài viết
• Tạp chí nghiên cứu Y học
• Nghiên cứu Y học
• Tạp chí Y học
• Góp ý chỉnh sửa bài viết
• Viết theo thể loại
• Lối viết học thuật
• Phương pháp dạy môn Viết
• Khuynh hướng sản phẩm
• Quá trình viết
• Viết project
• Nghiên cứu hành động
• Bài viết về y học
• Quản lý chất lượng PXN
• Chất lượng xét nghiệm y học
• Chương trình ngoại kiểm
• Kỹ thuật y học khối ASEAN
• Chất thải rắn y tế
• Sinh viên Y học dự phòng
• Y tế Công cộng
• Y Dược học
• Tính chuyên nghiệp y khoa
• Đào tạo sinh viên y khoa
• Giáo dục y khoa
• Các lỗi của kỹ năng viết
• Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc
• Kỹ năng viết
• Nguyên nhân các lỗi khi viết
• Nâng cao kỹ năng viết
• Cách viết bài báo cáo khoa học
• Lý do viết bài báo cáo khoa học
• Báo cáo y học
• Cấu trúc bài báo cáo khoa học
• Thành phần bài báo cáo khoa học
• Bài giảng Viết đọc tên thuốc
• Viết đọc tên thuốc
• Đọc các phụ âm trong tiếng Latin
• Các loại từ trong tiếng Latin
• Cách viết tên thuốc bằng tiếng Việt
• Cách viết tên dược liệu
• Y học cộng đồng
• Quản lý chất thải rắn y tế
• Trạm y tế
• Cán bộ y tế
• Một số cấu trúc viết lại câu
• Viết lại câu tiếng Anh
• Lưu ý khi viết lại câu tiếng Anh
• Bài tập viết lại câu tiếng Anh
• Phương pháp học viết lại câu tiếng Anh
• Hướng dẫn học tiếng Anh
• bài báo khoa học
• Tựa đề (title) bài báo
• bài chỉ dẫn cách viết
• khoa học thực nghiệm
• nghiên cứu sinh y khoa
• viết bài báo khoa học
• Hoạt động tự học của sinh viên
• Sinh viên y đa khoa
• Phương pháp học nguyên văn bài học
• Thái độ phân loại chất thải y tế
• Quản lý chất thải y tế
• Phân loại rác thải y tế
• Chuyên ngành Y học thảm họa
• Y học thảm họa
• Y học cấp cứu
• Y học dự phòng
• Chiến lược ứng phó trong học tập ACSS
• Lý sinh y học
• Tự học học phần vật lý
• Nâng cao hiệu quả tự học
• Chất lượng giấc ngủ
• Kỹ năng giao tiếp trong y khoa
• Thực hành lâm sàng
• Trung tâm Y tế huyện có giường bệnh
• Sự hài lòng
• Khám chữa bệnh
• Bảo hiểm y tế
• Nhân viên y tế
• Huyện đặc biệt khó khăn
• Y tế dự phòng
• Phát triển nguồn nhân lực y tế
• Trung tâm y tế
• Nguồn nhân lực y tế
• Chất thải rắn y tế thông thường
• Chất thải rắn y tế nguy hại
• Khoa học điều dưỡng
• Xử lý chất thải rắn y tế