tailieunhanh - Giáo án môn Vật lí lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 23

Giáo án môn Vật lí lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 23 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh xác định được các dạng khác nhau của năng lượng và sự chuyển hóa giữa các dạng năng lượng; vận dụng để xác định được một quá trình chuyển hóa năng lượng thông qua thực hiện công, truyền nhiệt; thiết kế được mô hình đơn giản để kiểm chứng định luật bảo toàn năng lượng; . Mời các bạn cùng tham khảo! | KẾ HOẠCH BÀI DẠY Giáo án chủ đề môn Vật lý 10 TÊN CHỦ ĐỀ NĂNG LƯỢNG CÔNG CƠ HỌC Thời lượng 2 tiết I. MỤC TIÊU 1. Năng lực . Năng lực vật lý Xác định được các dạng khác nhau của năng lượng và sự chuyển hóa giữa các dạng năng lượng. Vận dụng để xác định được một quá trình chuyển hóa năng lượng thông qua thực hiện công truyền nhiệt. Thiết kế được mô hình đơn giản để kiểm chứng định luật bảo toàn năng lượng Phát biểu được định nghĩa viết được công thức tính công và đơn vị đo của công Xác định được vai trò của lực sinh công đối với chuyển động của vật bị lực này tác dụng công kéo công cản. Hiểu được rằng sinh công là một trong số các cách chuyển hóa năng lượng. Vận dụng được công thức tính công trong các bài tập đơn giản. . Năng lực chung Năng lực tự học biết thu thập hình ảnh tài liệu học tập phù hợp kết hợp với quan sát thế giới xung quanh. Năng lực giải quyết vấn đề Xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến vấn đề đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề. 2. Phẩm chất Chăm chỉ HS chăm chỉ sưu tầm tìm kiếm và nghiên cứu thông tin về việc chế tạo mô hình minh hoạ được định luật bảo toàn năng lượng. Trung thực HS trung thực trong việc thiết kế chế tạo báo cáo nguồn thông tin thu thập trong việc chế tạo mô hình minh hoạ ĐLBT năng lượng. Trách nhiệm HS có trách nhiệm trong công việc được giao chế tạo mô hình sưu tầm tài liệu II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Máy tính và máy chiếu. 1 Một số hình ảnh liên quan đến phần mở bài trong SGK. Phiếu học tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 10 PHÚT 1. Mục tiêu Kích thích học sinh tìm hiểu thêm những kiến thức mới liên quan đến năng lượng và sự chuyển hoá giữa các dạng năng lượng. 2. Nội dung Học sinh tiếp nhận vấn đề từ giáo viên. 3. Sản phẩm học tập Báo cáo kết quả hoạt động nhóm và ghi chép của học sinh. 4. Tổ chức hoạt động GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV chia nhóm HS trong lớp hoặc là 4 nhóm hoặc là 6 nhóm tùy theo số lượng HS trong lớp mỗi nhóm tối đa 8 học sinh . Trong các động tác nâng tạ