tailieunhanh - Giáo án môn Toán lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 15

Giáo án môn Toán lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 15 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết được quy tắc dấu ngoặc; nêu được sự cần thiết khi bỏ dấu ngoặc trong một số trường hợp; làm quen với việc bỏ dấu ngoặc trong trường hợp ngoặc chỉ có một số âm hoặc dương; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Ngày soạn . . . Ngày dạy . . . Tiết 34 TẮC DẤU NGOẶC I. MỤCTIÊU 1. Kiến thức - Nhận biết được quy tắc dấu ngoặc 2. Năng lực - NL toán học Năng lực tư duy và lập luận toán học Thực hiện được các thao tác tư duy quan sát giải thích được sự tương đồng và khác biệt các ví dụ cụ thể. Năng lực giải quyết vấn đề toán học Áp dụng quy tắc dấu ngoặc trong tính toán. Năng lực giao tiếp toán học HS nghe hiểu đọc hiểu các thuật ngữ toán học. -NL chung Năng lực tự chủ và tự học Biết chủ động tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập Năng lực giao tiếp và hợp tác nghe hiểu đọc hiểu ghichép diễn tả được các thông tin toán học cần thiết trong văn bản toán học sử dụng hiệu quả ngôn ngữ toán họckết hợp với ngôn ngữ thông thường để trao đổi trình bày được các nội dung ý tưởng giải pháp toán học trong sự tương tácvới người khác. 3. Phẩm chất - Chăm chỉ Hoàn thành nhiệm vụ học tập mà giáo viên đưa ra. Có ý thức tìm tòi khám phá và vận dụng sáng tạo kiến thức để giải quyết vấn đề thực tiễn. - Trung thực Báo cáo chính xác kết quả hoạt động của cá nhân hoặc nhóm . - Trách nhiệm Có trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ được giao. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. GV Các miếng bìa nhỏ a -a a b - b b c -c c các phiếu học tập. 2. HS SGK nháp bút tìm hiểu trước bài học. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1 Mở đầu 4 phút a Mục tiêu HS nêu được sự cần thiết khi bỏ dấu ngoặc trong một số trường hợp. b Nội dung GV đưa ra tình huống mở đầu HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi c Sản phẩm HS trả lời được theo yêu cầu của GV d Tổ chức thực hiện - Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ - GV thực hiện phép tính sau bằng cách hợp lý 259-394 394 - Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ HS thực hiện nhiệm vụ cá nhân. - Bước 3 Báo cáo thảo luận GV mời 1 HS trình bày cách làm HS khác nhận xét Trong cách làm trên bạn đã thực hiện những bước nào - Bước 4 GV đưa ra kết luận- dẫn dắt vào bài mới Hoạt động 2 Hình thành kiến thức mới 24 phút Hoạt động Bỏ dấu ngoặc trong trường hợp đơn giản a Mục tiêu -HS làm .