tailieunhanh - Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 5: Bài 3

Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 5: Bài 3 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết so sánh hai phân số cùng mẫu và so sánh hai phân số khác nhau; biết cách so sánh số nguyên với phân số, áp dụng tính chất bắc cầu để so sánh các phân số; biết sắp xếp một phân số theo thứ tự từ bé đến lớn hay ngược lại; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo Ngày soạn Ngày dạy BÀI 3 SO SÁNH PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức kĩ năng - Biết so sánh hai phân số - Biết sắp xếp một phân số theo thứ tự từ bé đến lớn hay ngược lại 2. Năng lực a. Năng lực chung Năng lực tư duy và lập luận toán học năng lực mô hình hóa toán học năng lực giải quyết vấn đề toán học năng lực giao tiếp toán học năng lực sử dụng công cụ phương tiện học toán - Năng lực chú trọng tư duy và lập luận toán học giải quyết vấn đề toán học sắp xếp các phân số theo thứ tự so sánh theo cách hợp lí 3. Phẩm chất Rèn luyện thói quen tự học ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên sgk máy chiếu 2. Đối với học sinh vở ghi đồ dùng học tập sgk III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Nội dung GV trình bày vấn đề HS trả lời câu hỏi Câu 1 Nêu quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số. 3 4 Câu 2 Khi so sánh hai phân số và hai bạn Nga và Minh đều đi đến kết quả 4 5 là nhưng mỗi người giải thích một khác 3 15 4 16 15 16 3 4 Nga cho rằng vì mà lt nên lt 4 20 5 20 20 20 4 5 3 4 Minh giải thích vì 3 Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo Theo em bạn nào đúng Vì sao. GV hỏi Em có thể lấy 1 vd khác để chứng minh cách suy luận của Minh là sai không c. Sản phẩm học tập HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức d. Tổ chức thực hiện Gv trình bày vấn đề Ở tiểu học. các con đã được học cách so sánh hai phân số cùng mẫu và khác mẫu với tử và mẫu là các số tự nhiên và mẫu khác 0. Bằng cách vận dụng kiến thức so sánh hai phân số ở Tiểu học các con đã so sánh được hai phân số và . Bây giờ Nga và Minh muốn so sánh hai phân số nhưng chưa biết làm thế nào Để giúp hai bạn tìm ra cách làm chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay SO SÁNH HAI PHÂN SỐ B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1 So sánh hai phân số có cùng mẫu số a. Mục tiêu Học sinh biết cách so sánh hai phân số cùng mẫu b. Nội dung Đọc thông tin sgk .