tailieunhanh - Giáo án môn Lịch sử lớp 6 sách Chân trời sáng tạo: Bài 9

Giáo án môn Lịch sử lớp 6 sách Chân trời sáng tạo: Bài 9 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nắm được điều kiện tự nhiên của Trung Quốc cổ đại; sơ lược tiến trình lịch sử Trung Quốc từ thời cổ đại đến thế kỉ VII; những thành tựu văn hóa tiêu biểu của Trung Quốc thời kì này; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Ngày soạn Ngày dạy BÀI 9 TRUNG QUỐC TỪ THỜI CỔ ĐẠI ĐẾN THẾ KỈ VII 3 tiết I. MỤC TIÊU 1. Mức độ yêu cầu cần đạt Thông qua bài học HS nắm được - Điều kiện tự nhiên của Trung Quốc cổ đại. - Sơ lược tiến trình lịch sử Trung Quốc từ thời cổ đại đến thế kỉ VII. - Những thành tựu văn hoá tiêu biểu của Trung Quốc thời kì này. 2. Năng lực - Năng lực chung Năng lực giao tiếp hợp tác Trao đổi thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế tìm tòi phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. - Năng lực riêng Trình bày được những đặc điểm về điều kiện tự nhiên của Trung Quốc cổ đại. Mô tả được sơ lược quá trình thống nhất và sự xác lập chế độ phong kiến dưới thời Tần Thuỷ Hoàng. Xây dựng được đường thời gian từ đế chế Hán Nam - Bắc triều đến nhà Tuỳ. Nêu được những thành tựu chủ yếu của văn minh Trung Quốc trước thế kỉ VII. 3. Phẩm chất - Có thái độ khách quan trong nhìn nhận các nhân vật và sự kiện lịch sử - Có ý thức tôn trọng và học hỏi cái hay cái đẹp trong văn hoá của các dân tộc khác. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên - Giáo án SGV SHS Lịch sử và Địa lí 6. - Lược đồ Trung Quốc cổ đại phóng to Lược đồ thống nhất lãnh thổ Trung Quốc thời Tần Thủy Hoàng. - Một số hình ảnh về thành tựu tiêu biểu của nền văn minh Trung Quốc cổ đại. - Máy tính máy chiếu nếu có . 2. Đối với học sinh - SHS Lịch sử và Địa lí 6. - Tranh ảnh tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học nếu có và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Nội dung GV trình bày vấn đề HS trả lời câu hỏi. c. Sản phẩm học tập HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức. d. Tổ chức thực hiện -GV trình chiếu hình ảnh cho HS quan sát và yêu cầu HS trả lời câu hỏi Em có biết Trung Quốc tạo ra vật này làm gì không Về sau nó được kế thừa trong lĩnh vực nào - HS tiếp nhận nhiệm vụ trả lời câu hỏi HS có thể không