tailieunhanh - Giáo án môn Lịch sử lớp 10 sách Chân trời sáng tạo - Bài 1: Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử (Tiết 1)

Giáo án môn Lịch sử lớp 10 sách Chân trời sáng tạo - Bài 1: Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử (Tiết 1) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh trình bày được khái niệm lịch sử; phân biệt được hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử thông qua ví dụ cụ thể; giải thích được khái niệm Sử học; nêu được chức năng nhiệm vụ và một số nguyên tắc cơ bản của Sử học; nêu được một số phương pháp cơ bản của Sử học thông qua các bài tập cụ thể (ở mức độ đơn giản); . Mời các bạn cùng tham khảo! | Ngày soạn . Ngày giảng CHƯƠNG I LỊCH SỬ VÀ SỬ HỌC VAI TRÒ CỦA SỬ HỌC Bài 1 HIỆN THỰC LỊCH SỬ VÀ NHẬN THỨC LỊCH SỬ T1 I. MỤC TIÊU - Giúp HS làm quen với lịch sử với tư cách là một môn khoa học thực sự rất cần thiết và hữu ích cho cuộc sống con người. Là một khoa học sử học có đối tượng nghiên cứu nguyên tắc phương pháp nghiên cứu riêng và có chức năng nhiệm vụ quan trọng trong đời sống con người. - HS khắc phục những sai lầm nhất là cách tư duy một chiều về lịch sử coi lịch sử là môn học thuộc lòng những kiến thức có sẵn không cần khám phá gì thêm và cũng không vận dụng được gì trong cuộc sống. Qua đó giúp HS phát triển toàn diện ba nhóm năng lực cơ bản của môn học bao gồm năng lực tìm hiểu năng lực nhận thức tư duy lịch sử và năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học trên cơ sở những kiến thức cơ bản gần gũi hữu ích. - Giúp HS phát triển những phẩm chất cốt lõi như trung thực khách quan trách nhiệm chăm chỉ và sáng tạo trong cuộc sống. 1. Về kiến thức - Trình bày được khái niệm lịch sử phân biệt được hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử thông qua ví dụ cụ thể. - Giải thích được khái niệm Sử học. - Nêu được chức năng nhiệm vụ và một số nguyên tắc cơ bản của Sử học - Nêu được một số phương pháp cơ bản của Sử học thông qua các bài tập cụ thể ở mức độ đơn giản - Phân biệt được các nguồn sử liệu biết cách sưu tầm thu thập xử lí thông tin sử liệu để học tập khám phá lịch sử. 2. Về năng lực - Năng lực chung Năng lực giao tiếp và hợp tác tự học giải quyết vấn đề. - Năng lực riêng Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sưu tầm khai thác và sử dụng sử liệu trong học tập lịch sử trình bày giải thích phân kiện quá trình lịch sử liên quan đến bài học vận dụng kiến thức kĩ năng đã học để giải quyết những tình huống bài tập nhận thức mới. Trên cơ sở đó góp phần hình thành và phát triển các năng lực Tìm hiểu lịch sử nhận thức lịch sử vận dụng kiến thức kĩ năng đã học. 3. Về phẩm chất - Bồi dưỡng các phẩm chất như Trung thực sáng tạo chăm chỉ trách nhiệm có ý thức tìm tòi khám