tailieunhanh - Giáo án môn Lịch sử lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 3

Giáo án môn Lịch sử lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 3 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nêu được một số khái niệm thập kỉ, thế kỉ, thiên niên kỉ, âm lịch, dương lịch, công lịch, trước Công nguyên, Công nguyên, dương lịch, âm lịch; cách tính thời gian trong lịch sử; biết cách đọc, ghi các mốc thời gian trong lịch sử; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Kế hoạch bài dạy Lịch sử 6 - Năm học 2022-2023 Ngày soạn BÀI 3. THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ Thời gian thực hiện 01 tiết - Tiết 03 I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức - Nêu được một số khái niệm thập kỉ thế kỉ thiên niên kỉ âm lịch dương lịch Công lịch trước Công nguyên Công nguyên dương lịch âm lịch . cách tính thời gian trong lịch sử. - Biết cách đọc ghi các mốc thời gian trong lịch sử. 2. Về năng lực Biết vận dụng cách tính thời gian trong học tập lịch sử vẽ được biểu đồ thời gian tính được các mốc thời gian. 3. Về phẩm chất Tiếp tục bồi dưỡng phẩm chất trung thực chăm chỉ và trách nhiệm. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên - Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển năng lực phiếu học tập dành cho HS. - Một số tranh ảnh được phóng to một số mẩu chuyện lịch sử tiêu biểu gắn với nội dung bài học. - Máy tính máy chiếu nếu có . 2. Học sinh - SGK. - Tranh ảnh tư liệu sưu tẩm liên quan đến bài học nếu có và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1 Khởi động a. Mục tiêu Tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. b. Nội dung - GV Sử dụng đồ dùng trực quan phương pháp nêu vấn đề vấn đáp Tổ chức cho HS làm việc cá nhân. - HS Dưới sự hướng dẫn của GV xem hiện vật để trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của GV. Giáo viên - Trường Kế hoạch bài dạy Lịch sử 6 - Năm học 2022-2023 Lắng nghe và tiếp thu kiến thức. c. Sản phẩm Câu trả lời đúng của HS. d. Tổ chức thực hiện - GV có thể gợi ý để HS đưa ra các nhận xét khi quan sát tờ lịch Trên tờ lịch có ghi hai ngày khác nhau ở góc phải còn ghi thêm ngày Quý Sửu tháng Bính Thân năm Nhâm Dần. - Sau đó GV đặt câu hỏi Vì sao lại như vậy Đó là cách tính và ghi thời gian trên tờ lịch theo cả ngày âm lịch và Công lịch . HS có thể trả lời đúng hoặc không đúng những câu hỏi mà GV nêu ra điều đó không quan trọng. Dựa vào đó GV dẫn dắt HS vào bài học mới Thời gian trong lịch sử. 2. Hoạt động 2 Hình thành kiến thức mới . Mục 1. Vì sao phải xác định thời gian trong lịch sử a. Mục tiêu - HS nêu được .