tailieunhanh - Giáo án môn Địa lí lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 33

Giáo án môn Địa lí lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 33 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh trình bày được cơ cấu, vai trò, đặc điểm của dịch vụ; phân tích được các nhân tố ảnh hưởng tới phát triển và phân bố dịch vụ; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Ngày soạn . Ngày dạy . Bài 33. CƠ CẤU VAI TRÒ ĐẶC ĐIỂM CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ DỊCH VỤ 1 tiết I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức kĩ năng - Trình bày được cơ cấu vai trò đặc điểm của dịch vụ. - Phân tích được các nhân tố ảnh hưởng tới phát triển và phân bố dịch vụ. 2. Về năng lực - Năng lực chung năng lực tự chủ và tự học năng lực giao tiếp và hợp tác năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. - Năng lực đặc thù Năng lực nhận thức khoa học địa lí nhận thức thế giới theo quan điểm không gian giải thích hiện tượng và quá trình địa lí phân tích được mối quan hệ giữa các quá trình hiện tượng địa lí. Năng lực tìm hiểu địa lí sử dụng các công cụ địa lí học khai thác internet phục vụ môn học. Năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học tìm kiếm thông tin từ các nguồn tin cậy để cập nhật số liệu tri thức liên hệ được thự tế địa phương đất nước để làm sáng tỏ hơn kiến thức địa lí vận dụng được các kiến thức kĩ năng địa lí để giải quyết các vấn đề thực tiễn. 3. Về phẩm chất - Rèn luyện đức tính chăm chỉ trung thực trong học tập và nghiên cứu khoa học. - Bồi dưỡng lòng say mê nghiên cứu khoa học. - Ý thức trách nhiệm và hành động cụ thể trong việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Thiết bị Máy tính máy chiếu. 2. Học liệu - Tranh ảnh video về ngành dịch vụ. - Bảng số liệu thống kê về ngành dịch vụ. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới . HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a. Mục tiêu - Huy động một số kiến thức kĩ năng kinh nghiệm của HS về địa lí ngành dịch vụ. - Tạo hứng thú kích thích tò mò của HS. b. Nội dung HS nhớ lại khái niệm về ngành dịch vụ phân loại các ngành DV. c. Sản phẩm HS trình bày ý kiến cá nhân về vấn đề mà GV nêu ra. d. Tổ chức thực hiện - Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ Yêu cầu HS kể tên 1 nghề nghiệp không thuộc ngành công nghiệp và nông nghiệp nghề nghiệp mà bố mẹ đang làm. - Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ HS kể tên các ngành nghề. - Bước 3 Báo cáo thảo luận GV gọi .