tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Sư phạm kỹ thuật: Sư phạm tương tác và ứng dụng trong dạy học môn kỹ thuật điện tại trường Cao đẳng Việt – Hung

Mục tiêu của đề tài "Sư phạm tương tác và ứng dụng trong dạy học môn kỹ thuật điện tại trường Cao đẳng Việt – Hung" là nghiên cứu quan điểm sư phạm tương tác; nghiên cứu vận dụng sư phạm tương tác vào dạy học môn học kỹ thuật điện; xây dựng ví dụ minh hoạ. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI - Phan Tuấn Hoàng SƯ PHẠM TƯƠNG TÁC VÀ ỨNG DỤNG TRONG DẠY HỌC MÔN KỸ THUẬT ĐIỆN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG VIỆT HUNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM KỸ THUẬT Hà Nội - 2008 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI - PHAN TUẤN HOÀNG SƯ PHẠM TƯƠNG TÁC VÀ ỨNG DỤNG TRONG DẠY HỌC MÔN KỸ THUẬT ĐIỆN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG VIỆT HUNG CHUYÊN NGÀNH SƯ PHẠM KỸ THUẬT LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM KỸ THUẬT NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC GS. TS. NGUYỄN XUÂN LẠC Hà Nội - 2008 MỤC LỤC MỞ ĐẦU . 4 1. Lý do chọn đề tài . 4 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu . 6 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 6 4. Giả thiết khoa học . 6 5. Phương pháp nghiên cứu . 7 CHƯƠNG I LUẬN ĐIỂM SƯ PHẠM TƯƠNG TÁC . 8 . Luận điểm sư phạm tương tác của Jean Marc Denommé amp Madeleine Roy . 8 . Cơ sở lý luận . 9 . Một số khái niệm cơ bản của sư phạm tương tác . 10 . Lập kế hoạch trong sư phạm tương tác . 21 . Dẫn dắt hoạt động và giao tiếp trong sư phạm tương tác . 28 . Môi trường trong sư phạm tương tác . 32 CHƯƠNG II TỔNG QUAN VỀ TƯƠNG TÁC NGƯỜI MÁY. 35 . Tương tác người máy vai trò của nó 35 . Quan điểm sư phạm tương tác ngày nay . 47 CHƯƠNG III ỨNG DỤNG QUAN ĐIỂM SƯ PHẠM TƯƠNG TÁC VÀO DẠY HỌC MÔN KỸ THUẬT ĐIỆN . 69 . Đánh giá thực trạng tương tác trong dạy học thời đại ngày nay . 69 . Ứng dụng quan điểm sư phạm tương tác vào dạy học môn kỹ thuật điện. 71 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ . 88 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 89 TÓM TẮT LUẬN VĂN Đề tài Sư phạm tương tác và ứng dụng trong dạy học môn Kỹ thuật điện tại trường CĐCN Viêt Hung. Chuyên nghành Sư phạm kỹ thật điện Người thực hiện Phan Tuấn Hoàng Cán bộ hướng dẫn GS. TS. Nguyễn Xuân Lạc Cơ sở đào tạo Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội Về mặt lý luận Đề tài góp phần cung cấp những luân cứ khoa học đáng tin cậy cho nghành Giáo dục về phương pháp dạy học hiện đại. Đặc biệt đề tài đã tập trung làm rõ quan điểm sư phạm tương tác với mong muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục nước nhà trong giai đoạn hiện

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.