tailieunhanh - Báo cáo tóm tắt sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp dạy kỹ năng nói Tiếng Anh hiệu quả cho sinh viên

Mục tiêu nghiên cứu "Một số giải pháp dạy kỹ năng nói Tiếng Anh hiệu quả cho sinh viên" nhằm giúp sinh viên có hứng thú hơn trong giờ luyện nói tiếng Anh từ đó giúp khả năng nói của các em được cải thiện. Với việc nghiên cứu thành công, sáng kiến kinh nghiệm này sẽ giúp giáo viên có một số phương pháp dạy nói Tiếng Anh hiệu quả bằng việc áp dụng các trò chơi trong giờ dạy. | BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP BÁO CÁO TÓM TẮT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP TRƯỜNG NĂM 2017 TÊN SÁNG KIẾN Một số giải pháp dạy kỹ năng nói Tiếng Anh hiệu quả cho sinh viên MÃ SỐ Chủ nhiệm sáng kiến Nguyễn Thị Thanh Hương Các thành viên thực hiện Tạ Thu Hằng Lê Minh Hường Nguyễn Thị Hương Giang Phạm Thu Hương Bắc Giang ngày 15 tháng 12 năm 2017 1 BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP BÁO CÁO TÓM TẮT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP TRƯỜNG NĂM 2017 TÊN SÁNG KIẾN Một số giải pháp dạy kỹ năng nói Tiếng Anh hiệu quả cho sinh viên. MÃ SỐ Xác nhận của cơ quan chủ quản Chủ nhiệm đề tài sáng kiến Ký amp đóng dấu Ký và ghi rõ họ tên Nguyễn Thị Thanh Hương Bắc Giang ngày 15 tháng 12 năm 2017 2 A. PHẦN MỞ ĐẦU I. Tính cấp thiết của đề tài Trong những năm qua giảng dạy ngôn ngữ theo đường hướng giao tiếp là phương pháp chủ đạo được áp dụng rộng rãi cho nhiều lớp học ngoại ngữ. Việc rèn luyện cho người học kỹ năng giao tiếp được xem là mục tiêu cơ bản trong tiến trình dạy học ngôn ngữ trong đó bốn kỹ năng Nghe Nói Đọc Viết đều được đặc biệt chú trọng. II. Nhiệm vụ nghiên cứu Tìm ra các giải pháp để dạy kỹ năng nói Tiếng Anh hiệu quả III. Phạm vi nghiên cứu Sáng kiến xoay quanh vấn đề nghiên cứu việc dạy và học kỹ năng nói môn Tiếng Anh của giáo viên và sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp. Tuy nhiên đối tượng nghiên cứu điển hình mà tôi đã mạnh dạn áp dụng Sáng kiến này là sinh viên lớp 50CĐ-KT. IV. Mục đích nghiên cứu Sáng kiến nhằm giúp sinh viên có hứng thú hơn trong giờ luyện nói tiếng Anh từ đó giúp khả năng nói của các em được cải thiện. Với việc nghiên cứu thành công sáng kiến kinh nghiệm này sẽ giúp giáo viên có một số phương pháp dạy nói Tiếng Anh hiệu quả bằng việc áp dụng các trò chơi trong giờ dạy. V. Phương pháp nghiên cứu Phương pháp định tính quan sát trao đổi thảo luận với đồng nghiệp Phương pháp định lượng giảng dạy thực nghiệm điều tra đánh giá mức độ hiểu bài so sánh đối chiếu kết quả học tập 3 B. PHẦN NỘI DUNG I. Cơ sở lý .